一、 英語詞匯教學的原則
(一)系統(tǒng)性原則
(二) 文化背景原則
(三) 交際原則
(四) 認知原則
(五)情感原則
二、詞匯教學的基本步驟
（一）感知
（二）模仿
（三）理解
（四）拼寫
（五）練習
（六）運用
三、中學英語詞匯教學的方法
（一）利用構詞規(guī)律教詞匯
（二）利用詞匯意義教詞匯
（三）利用語境教詞匯
語法的教學
一、語法教學的一般教學方法
（一）歸納法
（二）演繹法
二、中學英語語法教學的原則
（一）交際性
（二）實踐性
（三）多樣性
（四）階段性
三、中學英語語法的教學策略
（一）突出重點
（二）適當突出，適時歸納
（三）善于比較
（四） 在交際中開展語法教學
四、 中學英語語法教學中應注意的問題
（一） 注意語法教學中的系統(tǒng)性
（二）注意語法教學中的趣味性
聽力的教學
一、 影響聽力教學的因素
（一）學生的心理障礙
（二）教師不合理的聽力訓練安排
（三）學生語言文化知識的不足
（四）學生的不良學習習慣
二、中學英語聽力的教學方法
(一) 聽前的準備活動
(二) 聽力中的練習活動
(三) 聽后練習
1、口語練習
2、閱讀練習