浙江省2003年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試
教育學(xué)(小學(xué))試題
課程代碼：21
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分)
1.中國(guó)戰(zhàn)國(guó)晚期樂(lè)正克所著的《學(xué)記》是( )。
A.最早的一篇研究教學(xué)具有教育性的教育論著
B.最早的一篇提出教育即生活觀點(diǎn)的教育論著
C.最早的一篇研究教學(xué)法的教育論著
D.最早的一篇專門(mén)論述教育、教學(xué)問(wèn)題的教育論著
2.德國(guó)教育家赫爾巴特在《普通教育學(xué)》一書(shū)中論述了( )。
A.不憤不啟，不悱不發(fā)的思想
B.教學(xué)的教育性原則
C.雄辯術(shù)原理
D.學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)生存的思想
3.終身教育思想成為現(xiàn)代教育中一個(gè)富有生命力和感召力的教育理念，這一思想在《終身教育導(dǎo)論》一書(shū)中進(jìn)行系統(tǒng)的論述，該書(shū)的作者是( )。
A.法國(guó)的保羅•朗格朗
B.聯(lián)合國(guó)教科文組織的埃德加•富爾
C.德國(guó)的雅斯貝爾斯
D.美國(guó)的克伯屈
4.所謂教育要素是指構(gòu)成教育活動(dòng)必不可少的( )。
A.特殊因素
B.所有因素
C.最基本的因素
D.一般因素
5.人的發(fā)展是指人的( )。
A.人的體質(zhì)的增強(qiáng)
B.記憶力的增強(qiáng)
C.身體和心理的發(fā)展
D.人的肌體的正常發(fā)育
6.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩基”目標(biāo)，“兩基”是指( )。
A.基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲
B.基本上實(shí)現(xiàn)了高等教育的大眾化，基本廢除高考升學(xué)制度
C.基本上實(shí)行素質(zhì)教育，基本不搞學(xué)生成績(jī)排名
D.基本上開(kāi)放師資市場(chǎng)，基本實(shí)施教師資格證書(shū)
7.《中華人民共和國(guó)教育法》頒布于( )。
A.1996年
B.1995年
C.1994年
D.1993年
8.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》中明確了義務(wù)教育實(shí)施中社會(huì)、家庭和學(xué)生各自的責(zé)任和義務(wù)，明確了義務(wù)教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)在( )。
A.大城市
B.農(nóng)村
C.教師
D.學(xué)生
9.學(xué)科課程與活動(dòng)課程相比，它的缺點(diǎn)是( )。
A.忽視知識(shí)本身的邏輯順序
B.忽視知識(shí)的系統(tǒng)性、整體性
C.不利于學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐，忽視學(xué)生的興趣和需要
D.強(qiáng)調(diào)要以兒童為中心
10.1912年英國(guó)教育家懷特海率先提出的課程理論是( )。
A.實(shí)用主義課程論
B.綜合課程論
C.結(jié)構(gòu)主義課程論
D.潛在課程論
11.在學(xué)校教育活動(dòng)中，向?qū)W生傳授基本的現(xiàn)代生產(chǎn)勞動(dòng)知識(shí)和生產(chǎn)技能，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣的教育是( )。
A.德育
B.智育
C.勞動(dòng)技術(shù)教育
D.體育
12.我國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)通過(guò)的決議，規(guī)定教師節(jié)的時(shí)間是( )。
A.每年的10月1日
B.每年的9月1日
C.每年的9月10日
D.每年的10月10日
13.結(jié)合教育教學(xué)工作在本校組織的活動(dòng)中學(xué)習(xí)提高，這說(shuō)的是教師進(jìn)修提高的( )。
A.作用
B.地位
C.方式
D.含義
14.教育具有政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、人口、生態(tài)等功能，這被稱作是( )。
A.現(xiàn)代教育的本體功能
B.現(xiàn)代教育的社會(huì)功能
C.原始社會(huì)教育所具有的功能
D.非現(xiàn)代教育功能
15.從1957年起進(jìn)行了20年“教學(xué)與發(fā)展”的實(shí)驗(yàn)的是( )。
A.凱洛夫
B.加里寧
C.馬卡連柯
D.贊可夫
16.反映國(guó)家或政黨在一定歷史階段提出的有關(guān)教育工作的總方向和總方針，是教育基本政策的總概括，這是( )。
A.教育目的
B.教育計(jì)劃
C.教育方針
D.教育體制
17.中國(guó)當(dāng)代歷史上第一個(gè)以法律形式出現(xiàn)的教育目的是在( )。
A.1982年的《中華人民共和國(guó)憲法》
B.1986年的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
C.1993年的《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
D.1995年的《中華人民共和國(guó)教育法》
18.我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制的制度類型上看，就義務(wù)教育階段來(lái)說(shuō)，比較突出的制度類型是( )。
A.雙軌制與分支制
B.五四制和六三制
C.六三三制
D.四四四制
19.我國(guó)封建社會(huì)學(xué)校教育的最主要的內(nèi)容是“四書(shū)”、“五經(jīng)”，而且非常穩(wěn)定，這說(shuō)明了( )。
A.“四書(shū)”、“五經(jīng)”被世界所采納的課程
B.文化發(fā)展會(huì)對(duì)課程的變化產(chǎn)生影響
C.這些教育內(nèi)容沒(méi)有得到統(tǒng)治集團(tuán)的認(rèn)可
D.學(xué)生反對(duì)進(jìn)行課程改革
20.在教育過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威，忽視學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，這是( )。
A.兒童中心論的觀點(diǎn)
B.教師中心論的觀點(diǎn)
C.活動(dòng)中心論的觀點(diǎn)
D.教室中心論的觀點(diǎn)
二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共10分)
1.屬于古代中國(guó)思想家討論和論述教育問(wèn)題的著作是( )。
A.《學(xué)記》
B.《教育詩(shī)》
C.《論語(yǔ)》
D.《教育漫話》
E.《民主主義與教育》
2.從橫向看，教育的基本形式有( )。
A.學(xué)校教育
B.家庭教育
C.社會(huì)教育
D.自我教育
E.自然形態(tài)的教育
3.鄧小平在1983年提出的教育要三個(gè)面向的具體內(nèi)容是( )。
A.面向網(wǎng)絡(luò)化
B.面向現(xiàn)代化
C.面向世界
D.面向未來(lái)
E.面向歷史
4.教師的勞動(dòng)特點(diǎn)是( )。
A.復(fù)雜性
B.自私性
C.創(chuàng)造性
D.長(zhǎng)期性
E.示范性
5.被稱作是課程現(xiàn)代化的代表人物是( )。
A.布盧姆
B.布魯納
C.贊可夫
D.瓦•根舍因
E.柏拉圖
6.課外活動(dòng)的特點(diǎn)是( )。
A.內(nèi)容上的廣泛性
B.組織上的自愿性
C.活動(dòng)上的自主性
D.形式上的多樣性
E.考核上的標(biāo)準(zhǔn)化
7.教師在職進(jìn)修提高的主要層次與要求，可區(qū)分為( )。
A.教師職務(wù)培訓(xùn)
B.骨干教師培訓(xùn)
C.提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)
D.組織家長(zhǎng)學(xué)校
E.進(jìn)行公務(wù)員培訓(xùn)與考試
8.小學(xué)生的記憶能力的發(fā)展表現(xiàn)在( )。
A.由無(wú)意記憶為主發(fā)展為以有意記憶為主
B.從不能控制自己行為向較強(qiáng)的自制力發(fā)展
C.由機(jī)械記憶為主向增強(qiáng)理解記憶發(fā)展
D.由對(duì)形象事物識(shí)記為主，向增強(qiáng)對(duì)抽象內(nèi)容識(shí)記能力的發(fā)展
E.從生活不能自立到自立能力不斷增強(qiáng)
9.中小學(xué)德育要完成的任務(wù)主要體現(xiàn)在這些方面( )。
A.發(fā)展學(xué)生讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)的能力
B.培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向、科學(xué)的世界觀和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)
C.使學(xué)生具有遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明的行為習(xí)慣
D.形成學(xué)生活潑開(kāi)朗的個(gè)性和良好的意志品質(zhì)
E.形成學(xué)生的道德評(píng)價(jià)能力和自我教育能力
10.作為一種教育研究方法的教育實(shí)驗(yàn)，其共同的基本特征是( )。
A.有理論假說(shuō)
B.有控制
C.有變革
D.可重復(fù)操作
E.不可重復(fù)
三、名詞解釋(每小題4分，共20分)
1.教育制度
2.課程
3.教育途徑
4.社區(qū)教育
5.教科書(shū)
四、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共24分)
1.簡(jiǎn)述古代教育的特點(diǎn)。
2.試述教育現(xiàn)代化的價(jià)值追求是什么。
3.簡(jiǎn)述學(xué)校教育在各種教育形態(tài)中占主導(dǎo)地位的原因。
4.在教育過(guò)程中貫徹以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體思想的基本要求是什么?
五、論述題(每小題13分，共26分)
1.如何理解教育活動(dòng)中教育者與受教育者之間的關(guān)系。
2.試述我國(guó)教育目的的精神實(shí)質(zhì)，以及貫徹教育目的的基本要求