一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

1、教育目的的性質和方向是由【C】決定的。

A、科技發(fā)展

B、社會生產(chǎn)力

C、政治經(jīng)濟制度

D、受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律

【答案解析】教育目的的性質和方向是由社會的政治經(jīng)濟制度所決定。

2、試圖用心理學的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學過程的教育家是【B】。

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、凱洛夫

【答案解析】赫爾巴特首先把心理學作為教育學的基礎，解釋了教育過程中的很多概念。

3、教師不直接將學習內容提供給學生，而是為學生創(chuàng)設問題情境，引導學生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是【B】。

A、講授法

B、發(fā)現(xiàn)法

C、掌握學習法

D、頭腦風暴法

【答案解析】發(fā)現(xiàn)教學，也稱啟發(fā)式教學，一般經(jīng)歷四個階段，題干中提到的為學生創(chuàng)設問題情境是發(fā)現(xiàn)教學的第一步。

4、在控制條件下對某種行為或者心理現(xiàn)象進行觀察的研究方法稱為【A】。

A、實驗法

B、測驗法

C、調查法

D、觀察法

5、世界上最著名的智力量表是【A】，該量表最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。

A、S—B量表

B、斯坦福量表

C、韋克斯勒量表

D、比納量表

【答案解析】世界上最著名的量表是斯坦福—比納量表，簡稱S—B量表。

6、影響受教育者的數(shù)量和教育質量的因素是【B】。

A、政治經(jīng)濟制度

B、科學技術

C、生產(chǎn)力

D、社會性質

【答案解析】科學技術對教育質量有影響，見教材中教育與科學技術的內容。

7、中國古代“內發(fā)論”的代表人物是【C】。

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

【答案解析】孟子認為，人性本善，正是內發(fā)論的觀點。

8、馬斯洛將認知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?【B】

A、生理的需要

B、自我實現(xiàn)的需要

C、歸屬與愛的需要

D、安全的需要

【答案解析】自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括認知、審美和創(chuàng)造的需要。

9、從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于【D】。

A、順向負遷移

B、逆向負遷移

C、逆向正遷移

D、順向正遷移

【答案解析】“溫故而知新”是先前學習對后繼學習的促進作用，屬于順向正遷移。

10、教學計劃的中心問題是【A】。

A、開設哪些科目

B、各門學科開設的順序

C、各門學科的教學時間

D、各門學科的教學方法

【答案解析】教學計劃是學校課程與教學活動的依據(jù)，也是制定分科標準、編寫教科書和設計其他教材的依據(jù)。其中心問題就是開設哪些科目。

1、“教育即生長”是教育哲學家【C】的觀點。

A、赫爾巴特

B、皮亞杰

C、杜威

D、瓦•根舍因

【答案解析】杜威是實用主義的代表人物，是20世紀最偉大的教育思想家。他對教育本質提出了自己的見解：教育即生活，教育即生長，教育即經(jīng)驗的不斷改造。

12、我國封建社會后期教育的主要內容是【B】。

A、六藝

B、八股文

C、自然科學

D、四書、五經(jīng)

【答案解析】由教育發(fā)展史可知，我國封建社會后期教育的主要內容是八股文。

13、心理學成為一門獨立的學科是以德國學者馮特【A】年在萊比錫大學建立了世界上第一個心理實驗室為標志的。

A、1879

B、1897

C、1789

D、1798

【答案解析】1879年年W.馮特在德國萊比錫大學建立第一個研究心理學的實驗室，這一事件是心理學成為一門獨立學科的標志。