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河北省廊坊霸州市2013年教師招聘簡章

時間:2013-8-2 21:41:16 點(diǎn)擊:

霸州市2013年公開招聘教師簡章

為進(jìn)一步加強(qiáng)我市教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì),經(jīng)市公開招聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,公開招聘部分教師。

一、指導(dǎo)思想和主要原則

本次招聘工作以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。通過公開招聘活動,切實(shí)把一批德才兼?zhèn)涞娜瞬懦鋵?shí)到我市教師隊(duì)伍中來,為我市教育事業(yè)發(fā)展提供有力的人才智力支撐。

二、招聘崗位和名額

    根據(jù)增人計(jì)劃,此次公開招聘教師100人。100名教師按照不同崗位層次確定為:

(一)中學(xué)教師崗位41名。其中,中學(xué)語文6名、中學(xué)數(shù)學(xué)6 名、中學(xué)英語6名、中學(xué)物理3名、中學(xué)化學(xué)2名、中學(xué)生物2名、中學(xué)政治2名、中學(xué)歷史3名、中學(xué)地理2名、中學(xué)音樂2名、中學(xué)體育3名、中學(xué)美術(shù)2名、中學(xué)計(jì)算機(jī)與科學(xué)技術(shù)(含教育技術(shù))2名。

(二)小學(xué)教師崗位49名。其中,小學(xué)語文12名、小學(xué)數(shù)學(xué)14名、小學(xué)英語10名、小學(xué)音樂4名、小學(xué)美術(shù)2名、小學(xué)體育4名、小學(xué)計(jì)算機(jī)與科學(xué)技術(shù)(含教育技術(shù))3名。

(三)幼兒教師崗位10名。

三、報(bào)考條件及要求

(一)具有中華人民共和國國籍,政治思想素質(zhì)好,熱愛祖國,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策,熱愛教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,品行端正,無違法犯罪行為,為人師表,身體健康。

(二)取得教師資格,截止到2013年8月13日以前,在霸州市教育局或人事勞動和社會保障局已報(bào)到未就業(yè)普通高等學(xué)校畢業(yè)生;普通高等學(xué)校大學(xué)?萍耙陨蠈W(xué)歷,在霸州市人才交流服務(wù)中心辦理人事代理手續(xù),在非公有制經(jīng)濟(jì)組織就業(yè)的人員。

(三)報(bào)名者應(yīng)同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

(四)報(bào)考人員每人僅限報(bào)考一個崗位。具體要求如下:

1、中學(xué)教師崗位

普通高等學(xué)校大學(xué)本科及以上學(xué)歷,具有中學(xué)教師資格,所學(xué)專業(yè)或取得教師資格任教學(xué)科與所報(bào)崗位學(xué)科一致。

2、小學(xué)教師崗位

普通高等學(xué)校大學(xué)?萍耙陨蠈W(xué)歷,具有教師資格。語文、數(shù)學(xué)崗位不限專業(yè),英語、體育、音樂舞蹈類、美術(shù)、計(jì)算機(jī)崗位要求所學(xué)專業(yè)或取得教師資格任教學(xué)科與報(bào)考崗位學(xué)科一致。

3、幼教崗位

普通高等學(xué)校大學(xué)專科及以上學(xué)歷,學(xué)前教育專業(yè),具有教師資格。

(五)曾因犯罪受過刑事處罰的,曾被開除公職的人員,法律、法規(guī)規(guī)定不得招聘為事業(yè)單位工作人員的其他情形人員,不得報(bào)考。

四、招聘程序和實(shí)施辦法

(一)發(fā)布公告(2013年7月31日至2013年8月6日)7天

公開招聘信息于報(bào)名前統(tǒng)一在霸州電視臺、廊坊市畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)霸州專區(qū)(bazhou.lfbys.com)、霸州教育信息網(wǎng)(www.bazhouedu.com)上公布7天。招聘信息一經(jīng)公布原則上不再進(jìn)行調(diào)整。

(二)報(bào)名、資格審查(2013年8月7日至2013年8月13日)7天

1、報(bào)名工作采取現(xiàn)場報(bào)名形式,每名報(bào)考人員限報(bào)一個招聘職位。

報(bào)考人數(shù)與每個崗位招聘人數(shù)比例一般不低于3:1,如達(dá)不到比例要求,需要縮減崗位招聘人數(shù)或取消該崗位招聘,并通知相應(yīng)報(bào)考人員轉(zhuǎn)報(bào)其它崗位。經(jīng)公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意,特別緊缺專業(yè)可適當(dāng)降低比例。

2、報(bào)名時間和地點(diǎn):報(bào)名時間為7天,2013年8月7日至2013年8月13日。報(bào)名地點(diǎn):市行政中心人事勞動和社會保障局229房間。

3、報(bào)名考生須持證件材料:

(1)有效居民身份證;

(2)戶口頁;

(3)畢業(yè)證;

(4)教師資格證

(5)“三支一扶”學(xué)生證;

(6)大學(xué)生村官證;

(7)崗位要求的其他證明材料;

(8)近期免冠一寸彩色同版照片6張。

以上材料均需提供原件和復(fù)印件(A4紙)一份。(無“三支一扶”、“大學(xué)生村官”經(jīng)歷者不提供相應(yīng)材料)

4、公開招聘領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作人員對考生提供的有關(guān)材料進(jìn)行初審合格后,考生填寫《公開招聘教師報(bào)名登記表》。

5、報(bào)名結(jié)束后,由公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作人員審查考生提供的各類證件、《就業(yè)報(bào)到證》和學(xué)籍檔案,報(bào)考資格審核無誤后,核發(fā)準(zhǔn)考證。報(bào)考人員于2013年8月16日持本人身份證,到市行政中心人事勞動和社會保障局229房間領(lǐng)取準(zhǔn)考證,報(bào)考人員憑準(zhǔn)考證和相關(guān)證件按要求的時間、地點(diǎn)參加考試。

(三)筆試(2013年8月19日上午8:00至11:00)

筆試內(nèi)容分為專業(yè)知識考試和公共知識考試。其中,專業(yè)知識考試成績占總成績的70%,公共知識考試成績占總成績的30%。體育、藝術(shù)類考生加考專業(yè)技能測試。中學(xué)教師崗位、小學(xué)教師崗位、幼兒教師崗位采取不同試卷。

1、專業(yè)知識考試。試題滿分100分。藝術(shù)、體育類專業(yè)知識考試,分專業(yè)理論和專業(yè)技能測試,各占專業(yè)知識考試的50%。專業(yè)技能測試主要考查考生的實(shí)際操作能力。

2、公共知識考試。試題滿分100分。內(nèi)容為教育學(xué)、心理學(xué)。

    (四)專業(yè)技能測試(2013年8月25日上午9:00)

    測試成績滿分100分。美術(shù)專業(yè)技能測試內(nèi)容為素描和水粉;體育專業(yè)技能測試內(nèi)容為跨欄、籃球和鉛球;音樂專業(yè)技能測試內(nèi)容為視唱、鋼琴和舞蹈。由市公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作人員組織對體育、藝術(shù)類考生專業(yè)技能進(jìn)行測試。專業(yè)技能測試結(jié)束后,按總成績由高分到低分以招聘職位與考生1:1的比例確定進(jìn)入下一階段的人選。凡符合報(bào)名條件,參加省級以上高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃、“大學(xué)生村官”基層就業(yè)項(xiàng)目服務(wù)期滿且考核等次為合格以上的報(bào)考人員,在同等條件下優(yōu)先聘用。

(五)體檢(2013年8月31日至2013年9月1日)

市公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對擬聘用人員集中進(jìn)行體檢,體檢標(biāo)準(zhǔn)按教師資格認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。遇有體檢不合格者,再依次按成績由高分向低分遞補(bǔ)。

(六)政審(2013年9月4日至2013年9月5日)

通過筆試、專業(yè)技能測試、體檢的擬聘用人員進(jìn)入政審階段,政審是對擬聘用人員的思想情況,政治意向,直接的社會關(guān)系、個人、直系人員的歷史以及參加過的組織情況進(jìn)行審查。市教育局對進(jìn)入政審階段的人員進(jìn)行政審。

(七)公示(2013年9月6日至2013年9月12日)

招聘結(jié)果在市人事勞動和社會保障局、市教育局公示欄公示7個工作日。被舉報(bào)有違反招聘政策、不符合招聘條件等問題的考生,一經(jīng)查證,取消其考試成績和聘用資格。

(八)聘用

經(jīng)筆試、專業(yè)技能測試、體檢、政審合格的擬聘用人員,經(jīng)過7個工作日的公示合格后,辦理聘用手續(xù)。所有新聘用人員均納入我市全額事業(yè)單位編制管理,執(zhí)行事業(yè)單位績效工資制度,簽訂聘用合同。所有新聘用中小學(xué)教師全部補(bǔ)充到我市煎茶鋪鎮(zhèn)(含煎茶鋪鎮(zhèn))以東學(xué)校。

2013年霸州市教育系統(tǒng)招聘教師報(bào)名表.rar


 

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