幼兒園大班數學教案:《看電影》教案模板
上海學前教育:吳桂香
設計思路:
看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動,幼兒園附近的嘉定電影院在重新整修后,經常有兒童電影新片呈現(xiàn),我們孩子去電影院的機會也越來越多。然而,在與孩子的個別交流中,我發(fā)現(xiàn)孩子對看電影的經驗還是比較粗淺的,對于為什么要買票,看電影坐哪個位置,大部分孩子的經驗是模糊的。
看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動,幼兒園附近的嘉定電影院在重新整修后,經常有兒童電影新片呈現(xiàn),我們孩子去電影院的機會也越來越多。然而,在與孩子的個別交流中,我發(fā)現(xiàn)孩子對看電影的經驗還是比較粗淺的,對于為什么要買票,看電影坐哪個位置,大部分孩子的經驗是模糊的。
特級教師徐苗郎老師說:“數活動是為了解決生活中的問題”。中班孩子對序數有了初步的經驗,怎么樣讓孩子運用這種數經驗為自己的生活服務,并在生活化的游戲情境中提升數的運用能力,于是,我設計了“看電影”的活動。
活動目標:
1.嘗試運用序數的經驗尋找座位。
2.在游戲情境中,積累看電影的相關經驗。
1.嘗試運用序數的經驗尋找座位。
2.在游戲情境中,積累看電影的相關經驗。
活動設計:
(一)導入
今天,我想邀請你們一起去小劇場看電影。
1、交流看電影的經驗。
重點提問:電影院的座位可以隨便坐嗎?為什么?
小結:電影院的座位是不能隨便坐的,要根據電影票上的數字找座位,前面的數字表示第幾排,后面的數字表示座位號,每張電影票代表一個座位。
(二)找座位
1、發(fā)電影票:看看自己的電影票上哪個表示第幾排,哪個表示座位號。
2、看看小劇場有幾排座位?
3、找找你的座位在哪一排?那一個?
4、檢票:驗證幼兒的座位,解決幼兒出現(xiàn)的問題。
(三)看電影
(一)導入
今天,我想邀請你們一起去小劇場看電影。
1、交流看電影的經驗。
重點提問:電影院的座位可以隨便坐嗎?為什么?
小結:電影院的座位是不能隨便坐的,要根據電影票上的數字找座位,前面的數字表示第幾排,后面的數字表示座位號,每張電影票代表一個座位。
(二)找座位
1、發(fā)電影票:看看自己的電影票上哪個表示第幾排,哪個表示座位號。
2、看看小劇場有幾排座位?
3、找找你的座位在哪一排?那一個?
4、檢票:驗證幼兒的座位,解決幼兒出現(xiàn)的問題。
(三)看電影
1.今天看什么電影呢?《小動物上影院》
2.誰去上影院?(小熊、小貓)
3.教師提問:
電影院門口有什么?(單號、雙號)
你們知道什么是單號?什么是雙號嗎?
他們該進哪一扇門呢?
他們該坐在哪個位置?
2.誰去上影院?(小熊、小貓)
3.教師提問:
電影院門口有什么?(單號、雙號)
你們知道什么是單號?什么是雙號嗎?
他們該進哪一扇門呢?
他們該坐在哪個位置?
教師小結:今天,我們不僅幫助小動物找到了座位,而且知道了電影院里有單號和雙號,搞清楚了單雙號,進電影院看電影的人再多,也不會擁擠了。