幼兒園大班科學(xué)教案：好玩的傳聲筒

作者：韓秋菊    來源：博興縣湖濱鎮(zhèn)柳橋幼兒園
 
【設(shè)計(jì)意圖】
    一天，孩子們都好奇的問我“老師為什么我在電話的這邊講話媽媽就會聽得見呢”于是結(jié)合孩子們的好奇心設(shè)計(jì)此次活動。傳遞聲音的方式有多很多種方法，我想讓孩子們通過傳聲筒來了解，并且自己探索制作傳聲筒。孩子通過自己動手做，更容易了解它。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)可以讓孩子了解聲音的由來，了解粗細(xì)長短不一的管子傳出來的聲音是不一樣的，讓孩子在玩中感知這節(jié)課的樂趣。

【活動目標(biāo)】
    1.了解傳聲筒是什么
    2.通過動手做，知道傳聲筒越長傳的聲音越遠(yuǎn)

【活動準(zhǔn)備】
    粗細(xì)長短不一的傳聲筒，報紙若干，水彩筆，各色一粘貼紙等。

【活動過程】
    （一）開始部分
    1.聽故事，思考如下問題：  故事中老爺爺是用什么東西讓別人聽到聲音的？傳聲筒是用什么做成的(幼兒在故事中了解了傳聲筒是什么)

（二）基本部分
    1.出示粗細(xì)長短不一的傳聲筒，讓小朋友自己發(fā)現(xiàn)哪一個發(fā)出的聲音遠(yuǎn)，哪一個發(fā)出的聲音近。

    2.在老師的引導(dǎo)下請每個幼兒分別拿不一樣的筒再來感受一下。

    3. 今天老師有一個任務(wù)想讓孩子們的聲音都要自己的媽媽們聽得見。一起制作吧。
    （1）老師邊做邊講解制作過程，然后請小朋友做出長短粗細(xì)不一樣的筒
    （2）游戲“找朋友”
    為了讓孩子更深的了解傳聲筒，孩子們?yōu)樽约旱膫髀曂舱遗笥�，找到與自己手中相同長短的線條就站在一起做好朋友。
    （3） 請小朋友分別用自己的傳聲筒說話，看看到底誰的傳出的聲音近，老師還讓孩子們自己在旁邊做上標(biāo)記
    （4）教師最后總結(jié)，一起來驗(yàn)證對與錯。

（三）結(jié)束部分
    為了讓自己的傳聲筒更漂亮，給它填上漂亮的衣服吧。（幼兒可以畫，可以粘貼，還可以借用材料來進(jìn)一步改進(jìn)自己的作品。）

【活動延伸】
    戶外游戲，看誰的傳聲筒傳出的聲音最遠(yuǎn)，讓我們的媽媽們聽得見自己的聲音。