2020年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試小學(xué)美術(shù)學(xué)科考試大綱

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為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，弘揚(yáng)和培育社會主義核心價(jià)值觀，具體落實(shí)中共福建省委、福建省人民政府印發(fā)的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》，加強(qiáng)學(xué)科關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)的考查，選拔新任教師，特制定本大綱。

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試�？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘參加面試的依據(jù)。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取,具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1.考查考生美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握與應(yīng)用情況以及審美觀念、審美能力和鑒賞、評析美術(shù)作品的基本能力。

2.考查考生對與小學(xué)美術(shù)課程相關(guān)的大學(xué)專業(yè)知識的理解和掌握情況。

3.考查考生小學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)論基本理論、知識與方法的理解、掌握與應(yīng)用情況。

4.考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作的能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

(一)基礎(chǔ)知識

主要考查藝術(shù)概論、中外美術(shù)史的基礎(chǔ)理論和基本知識。

1.初步了解藝術(shù)本質(zhì)、藝術(shù)的社會功能、藝術(shù)主要種類以及藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)欣賞的普遍規(guī)律。

重點(diǎn)掌握的內(nèi)容：中外藝術(shù)史上關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的三種主要觀點(diǎn);藝術(shù)分類最基本的六種方法;了解藝術(shù)的審美教育作用;理解藝術(shù)創(chuàng)作的三個(gè)階段;理解和認(rèn)識藝術(shù)意蘊(yùn)、藝術(shù)的典型和意境;了解藝術(shù)鑒賞的審美心理的基本要素。

2.掌握中國歷代美術(shù)的重要作品、代表人物、主要流派等方面的知識;了解中國美術(shù)發(fā)展的脈絡(luò);對中國歷代經(jīng)典美術(shù)作品進(jìn)行鑒賞、評析。

重點(diǎn)掌握的內(nèi)容：史前美術(shù)——彩陶、陶塑、玉雕;先秦美術(shù)——青銅藝術(shù)、帛畫;秦漢美術(shù)——陵墓雕塑、帛畫、畫像磚石、工藝、建筑;魏晉南北朝美術(shù)——畫家及傳世經(jīng)典作品、石窟壁畫與雕塑、畫史與畫論、書法、建筑;隋唐五代美術(shù)——畫家及傳世經(jīng)典作品、陵墓雕塑、石窟壁畫與雕塑、畫史與畫論、書法、工藝、建筑;宋元美術(shù)——畫家及傳世經(jīng)典作品、畫史與畫論、雕塑、書法、工藝、建筑;明清美術(shù)——畫家及傳世經(jīng)典作品、版畫、年畫、畫史與畫論、書法、工藝、建筑;近現(xiàn)代與當(dāng)代美術(shù)——著名畫家及代表作品、中國畫、西畫、版畫、連環(huán)畫、漫畫、年畫、雕塑、書法、工藝、建筑及美術(shù)思潮、美術(shù)教育。

3.掌握不同地域、國家主要?dú)v史階段的經(jīng)典美術(shù)作品和世界重要美術(shù)流派及其主要藝術(shù)家、代表作品等方面知識;了解外國美術(shù)史的發(fā)展脈絡(luò);對外國美術(shù)經(jīng)典作品進(jìn)行鑒賞、評析。

重點(diǎn)掌握的內(nèi)容：原始與古代美術(shù)——古代埃及美術(shù)、希臘美術(shù)、古代羅馬美術(shù);歐洲中世紀(jì)及拜占庭美術(shù)——羅馬式美術(shù)、哥特式美術(shù);歐洲文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)——意大利文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù);十七、十八世紀(jì)歐洲美術(shù)——十七世紀(jì)佛蘭德斯美術(shù)，十七世紀(jì)荷蘭美術(shù)，十七、十八世紀(jì)西班牙美術(shù)，十七、十八世紀(jì)法國美術(shù);十九世紀(jì)歐洲美術(shù)——法國新古典主義美術(shù)，法國浪漫主義美術(shù)，法國批判現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)，法國印象主義、新印象主義和后印象主義美術(shù)，十九世紀(jì)俄羅斯美術(shù);現(xiàn)代美術(shù)——野獸派、立體派、表現(xiàn)主義、抽象藝術(shù)、達(dá)達(dá)和超現(xiàn)實(shí)主義、抽象表現(xiàn)主義、波普藝術(shù)、后現(xiàn)代主義。

4.初步了解福建具有代表性的民間美術(shù)及表現(xiàn)形式。

5.關(guān)注當(dāng)今中外美術(shù)前沿時(shí)事。

(二)基本技能

掌握繪畫、雕塑、工藝、書法、計(jì)算機(jī)美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等美術(shù)表現(xiàn)形式的基礎(chǔ)知識和基本技法。

1.掌握素描、速寫、色彩等繪畫基礎(chǔ)的基本知識和基本技能。

2.掌握國畫、水彩畫、版畫、雕塑等美術(shù)表現(xiàn)的基本方法。

3.了解圖案、平面設(shè)計(jì)的基本原理與構(gòu)成法并運(yùn)用平面構(gòu)成的基本元素進(jìn)行設(shè)計(jì)。

4.具有初步應(yīng)用計(jì)算機(jī)圖像處理軟件的基本技能。

5.了解工藝美術(shù)的藝術(shù)特征和制作過程，利用媒材特征進(jìn)行創(chuàng)意。

6.具備鑒賞、分析兒童美術(shù)作品的能力。

(三)課程與教學(xué)論內(nèi)容

理解《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)，運(yùn)用小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)理論、新課程理念指導(dǎo)教學(xué)行為;了解《課程標(biāo)準(zhǔn)》中四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域所涉及的美術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能;遵循小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)規(guī)律，采用合理的教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

1.認(rèn)識美術(shù)教育的基本涵義。

2.了解小學(xué)美術(shù)教學(xué)的基本內(nèi)容。

3.理解小學(xué)美術(shù)課程的價(jià)值、性質(zhì)、基本理念、實(shí)施建議。

4.認(rèn)識小學(xué)美術(shù)課程3個(gè)學(xué)段階段目標(biāo)。

5.了解小學(xué)美術(shù)課程四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域及各學(xué)段的目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動建議、評價(jià)要點(diǎn)。

6.理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“教學(xué)建議、評價(jià)建議”以及“課程資源開發(fā)與利用建議”的要求，并運(yùn)用于教學(xué)。

7.掌握小學(xué)美術(shù)教學(xué)的基本方法，懂得教學(xué)設(shè)計(jì)的原理、教學(xué)設(shè)計(jì)的特征與要素;具備教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫、教學(xué)案例設(shè)計(jì)與分析的能力。

8.掌握基本教學(xué)技能，包括導(dǎo)入技能、教學(xué)語言使用技能、提問技能、講解技能、板書和范畫技能、多媒體技術(shù)使用技能、課堂組織技能等。

四、考試形式

1.答卷方式：閉卷、筆試。

2.考試時(shí)間：120分鐘。

3.試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、技能創(chuàng)作題、綜合應(yīng)用題(含案例分析和教法應(yīng)用題)等。

2.內(nèi)容比例：美術(shù)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60﹪，小學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)論知識約占40﹪;案例取自小學(xué)高年級美術(shù)教學(xué)內(nèi)容。

3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

六、考試準(zhǔn)備

筆試時(shí)需帶水筆或鋼筆;創(chuàng)作題可用繪畫鉛筆或水筆等繪畫工具完成，不必帶色彩工具。