2012年中學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試高度仿真試卷五

(滿分：100分)

第一部分教育理論與實(shí)踐

一、單選題(5分)

1.“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”反映了古代教育的( )特點(diǎn)。

A.嚴(yán)格的等級(jí)性

B.教育與生產(chǎn)實(shí)踐的分離和對(duì)立

C.教育目標(biāo)明確

D.鮮明的階級(jí)性

2.終身教育思想的提出者是( )。

A.孟祿

B.利托爾諾

C.保羅•朗格郎

D.斯金納

3.從認(rèn)識(shí)論的角度看，語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一種( )。

A.信息傳遞的過(guò)程

B.人格構(gòu)建的過(guò)程

C.特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程

D.美感體驗(yàn)的過(guò)程

4.以默讀和朗讀的方式傳授知識(shí)和技能的方法是( )。

A.閱讀法

B.講授法

C.議論法

D.練習(xí)法

5.優(yōu)秀的散文總是在描繪客觀事物之中融注作者的( )，從而構(gòu)成情景交融的藝術(shù)境界。

A.主觀想象

B.綜合評(píng)估

C.主觀情感

D.客觀分析

二、多選題(5分)

1.教育民主化向縱深發(fā)展的具體表現(xiàn)是( )。

A.教育普及化的開(kāi)始

B.教育民主化的質(zhì)量和水平不斷提高

C.教育法制化的形成

D.“教育機(jī)會(huì)均等”口號(hào)的提出

2.教育自身的現(xiàn)代化具體包括( )。

A.教育條件、設(shè)備的現(xiàn)代化

B.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化

C.教育觀念的現(xiàn)代化

D.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化

3.語(yǔ)文教學(xué)方法設(shè)計(jì)要遵循的原則有( )。

A.多樣性原則

B.綜合性原則

C.靈活性原則

D.創(chuàng)造性原則

4.語(yǔ)調(diào)的類型有( )。

A.上揚(yáng)調(diào)

B.平直調(diào)

C.下降調(diào)

D.曲折調(diào)

5.朗讀訓(xùn)練常用的方式有( )。

A.學(xué)生單讀

B.教師范讀

C.學(xué)生齊讀

D.學(xué)生分角色讀

三、簡(jiǎn)答題(5分)

語(yǔ)文學(xué)科的工具性和思想性對(duì)確定學(xué)科性質(zhì)有什么意義?在教學(xué)實(shí)踐中如何體現(xiàn)?