為加快我縣經(jīng)濟社會發(fā)展,積極實施人才強縣戰(zhàn)略,增創(chuàng)人才優(yōu)勢,提供人才保障,根據(jù)《貴州省事業(yè)單位新增人員公開招聘暫行辦法》(黔人發(fā)[2006]4號)和《關于進一步規(guī)范事業(yè)單位公開招聘工作的通知》(黔人社廳發(fā)[2011]11號)文件要求,經(jīng)縣委、縣政府研究,并報市人力資源和社會保障局審批同意,我縣2014年事業(yè)單位公開招聘緊缺人才111名,現(xiàn)將有關事項公告如下:
一、招聘原則
招聘工作按照德才兼?zhèn)涞臉藴,堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則,按照編制招聘計劃、發(fā)布公告、報名及資格審查、考試(筆試、面試)、體檢、考核、公示、聘用的程序進行。
二、招聘單位及人數(shù)
本次招聘共111名,其中:縣直其他部門33名,衛(wèi)生部門32名,教育部門46名,具體招聘計劃和單位詳見《印江土家族苗族自治縣2014年事業(yè)單位公開招聘緊缺人才職位及資格一覽表》。
三、招聘對象及條件
(一)招聘范圍及對象:全日制普通高等院校本科及以上學歷的應、往屆畢業(yè)生。
(二)招聘條件
1.擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛祖國,有良好的職業(yè)道德,身體健康。
2.年齡要求在18周歲以上(1996年3月20日以前出生,35周歲以下(1979年3月20日以后出生),具有碩士研究生及以上學歷學位的考生和特殊緊缺急需人才(備注為★的職位)的考生年齡放寬到40周歲(1974年3月20日以后出生)。
3.符合招聘職位的其它條件要求,具體見《印江土家族苗族自治縣2014年事業(yè)單位公開招聘緊缺人才職位及資格一覽表》。
4、以下人員不得報考:
一是機關事業(yè)單位在職在編人員;二是定向到具體行業(yè)或單位的應屆畢業(yè)生;三是截止2014年3月20日仍在崗的“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”人員。
四、招聘方式及程序
本次招聘工作在縣招聘工作領導小組的領導下,組織招聘工作組外出進行現(xiàn)場招聘。按照發(fā)布招聘信息—報名(資格審查)—考試—體檢—考核—簽定協(xié)議—聘用的程序進行。
(一)發(fā)布招聘信息:為了確保招聘工作順利實施,將招聘單位、職位、人數(shù)、對象及條件、招聘時間及地點等制作成招聘信息發(fā)布到印江政府網(wǎng)站。
(二)報名方式、時間及地點
1、報名方式:本次招聘實行現(xiàn)場報名,凡報名的畢業(yè)生統(tǒng)一填寫《印江土家族苗族自治縣2014年事業(yè)單位公開招聘緊缺人才報名表》,報名信息必須真實、準確,對偽造虛假信息,騙取考試或聘用資格的,一經(jīng)查實,取消考試資格。報考信息填寫錯漏或根據(jù)考生報名時提供的聯(lián)系方式無法聯(lián)系上考生本人造成后果的,責任由考生本人承擔。
2、報名時間:2014年3月20—22日(上午9:00-11:30,下午14:30-18:00);
3、報名地點:
教師職位考生報名地點:省教師進修學校(南明區(qū)見龍路82號<龍洞堡>)。
其他職位考生報名地點:貴陽市君安賓館(黔靈西路62號)。
4、資格審查:應屆畢業(yè)生持就業(yè)推薦書、身份證原件及復印件;往屆畢業(yè)生持畢業(yè)證、身份證原件及復印件,報考教師職位的考生還需教師資格證原件及復印件(應屆畢業(yè)生持教師資格考試合格證明),往屆畢業(yè)生是“西部計劃志愿者”、“三支一扶”、“選聘到村任職”和“一村一名大學生工程”的還須持服務單位及服務地引導辦(項目辦)同意報考證明。資格審查合格的考生予以報名。報名時需同底近期彩色免冠1寸照片3張。
5、招聘計劃與報名人數(shù)的比例原則上不得低于1∶3,報名人數(shù)達不到規(guī)定比例的,由縣招聘工作領導小組研究確定是否開考。
6、報名交費:資格審查合格的人員,根據(jù)省財政、物價部門批準的收費標準,每人繳納100元考務費。
(三)考試:
考試分筆試和面試,教師職位考生采取筆試+面試(專業(yè)測試)的形式組織考試,其余職位考生不筆試,采取面試的形式組織考試。
1、筆試:筆試為閉卷考試。報考教師職位的考生筆試內容為相應科目專業(yè)知識,考試范圍為相應科目高中教材,筆試成績實行百分制。
筆試準考證發(fā)放時間:2014年3月24日(下午14:00—18:00);
筆試時間:2014年3月25日上午9:00-11:00,
筆試地點:省教師進修學校(龍洞堡)。
2、面試:教師職位考生根據(jù)筆試成績從高分到低分按招聘計劃數(shù)1:3的比例確定面試人員,達不到比例的全部進入面試。其余職位報名的考生全部進入面試。面試成績實行百分制。
教師職位考生面試時間:2014年3月27日,面試地點在省教師進修學校,進入面試的考生在2014年3月26日下午15:00-18:00在省教師進修學校報名點領取面試證。
其余職位考生面試時間:2014年3月24日,面試地點在貴陽市君安賓館,報名考生在2014年3月23下午15:00-18:00在貴陽市君安賓館領取面試證。
3、考試成績的計算
教師職位考生考試總成績按筆試成績占60%,面試占40%計算,其余職位考生的面試成績?yōu)榭偝煽,總成績需達到60分(含60分)以上,達不到60分的取消進入下一環(huán)節(jié)資格。筆試、面試成績和總成績均按“四舍五入”保留小數(shù)點后兩位數(shù)字。如教師職位考試總成績出現(xiàn)末尾并列的,筆試成績高的考生進入體檢,如筆試成績相同,另作加試,加試成績高的進入體檢;其他職位考試總成績出現(xiàn)末尾并列的,另作加試,加試成績高的進入體檢。考生的綜合成績將在印江政府網(wǎng)站進行公布。
(四)體檢:體檢人員按招聘計劃1:1的比例以考試總成績從高分到低分1:1的比例確定體檢對象。體檢工作程序、項目及標準參照《公務員錄用體檢通用標準(試行)》(國人部發(fā)〔2005〕1號)、《公務員錄用體檢操作手冊(試行)》、《關于修訂〈公務員錄用體檢通用標準(試行)〉及<公務員錄用體檢操作手冊>(試行)的通知》(人社部發(fā)〔2010〕19號)及《關于印發(fā)公務員錄用體檢特殊標準》(人社部發(fā)〔2010〕82號)的有關規(guī)定執(zhí)行。體檢在縣招聘工作領導小組指定的醫(yī)院進行,體檢費用由考生自理。
體檢工作由縣招聘工作領導小組統(tǒng)一組織實施,體檢時間和地點另行通知。放棄體檢或體檢不合格的,取消進入下一環(huán)節(jié)資格,空缺職位不予遞補。
(五)考核:體檢合格人員列為為考核對象,未就業(yè)畢業(yè)生主要側重于在校表現(xiàn)和現(xiàn)實表現(xiàn)的考核。考核要做到全面、客觀、公正。
在考核中發(fā)現(xiàn)有下列情況之一者,考核不合格,取消進入下一環(huán)節(jié)資格:一是不能堅持黨的基本路線,在重大政治問題上不能與黨中央保持一致;二是有違法違紀行為,或被司法機關確定為犯罪嫌疑人;三是沒有考核依據(jù)(如個人檔案),或報名時提供虛假證明和材料;四是往屆畢業(yè)生在考核中發(fā)現(xiàn)已被其他行政事業(yè)單位正式錄、聘用;五是不符合招聘范圍、對象、條件的考生;六是其它經(jīng)招聘工作領導小組辦公室研究確定不能聘用的;七是聘用后即構成回避關系的;八是報名時仍在崗的“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”人員。
放棄考核或考核不合格者,取消進入下一環(huán)節(jié)資格,空缺職位不予以遞補。
五、簽定就業(yè)協(xié)議和聘用協(xié)議:考核合格的應屆考生與招聘工作組簽定就業(yè)協(xié)議,往屆畢業(yè)生與招聘工作組簽定聘用協(xié)議。簽定協(xié)議時間和地點另行通知。
六、聘用審批
1.所有簽定就業(yè)協(xié)議的應屆畢業(yè)生在2014年7月30日前將學籍檔案、報到證、畢業(yè)證、身份證,教師職位的考生還需教師資格證等有關材料交縣招聘工作領導小組辦公室審核,審核合格的將在印江政府網(wǎng)站進行公示,公示期為7天。公示結束無影響其聘用問題者,報銅仁市人力資源和社會保障局批復后由縣人力資源和社會保障局與用人單位主管部門辦理有關聘用手續(xù)。
簽定聘用協(xié)議的往屆畢業(yè)生在印江政府網(wǎng)站進行公示,公示期為7天。公示結束無影響其聘用問題者,報銅仁市人力資源和社會保障局批復后由縣人力資源和社會保障局與用人單位主管部門辦理有關聘用手續(xù)。招聘人員為事業(yè)編制,均實行一年試聘期。
七、招聘紀律
本次招聘工作嚴格遵循公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則進行,接受紀檢、監(jiān)察部門及社會各界的監(jiān)督。從事引進面試、考核的工作人員與報考者有回避關系的,應當實行公務回避。堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊等不良現(xiàn)象。如有違紀情況發(fā)生,對考生取消聘用資格,對違紀的相關人員給予紀律處分。
八、其他
本《實施方案》由縣招聘工作領導小組辦公室負責解釋。未盡事宜由縣招聘工作領導小組辦公室研究確定。
咨詢電話:0856-6231050、13638123075(縣人社局)
0856-6222579、13885604683(縣教育局)
附件1.印江土家族苗族自治縣2014年事業(yè)單位招聘緊缺人才職位及資格一覽表.rar
附件2.印江土家族苗族自治縣2014年事業(yè)單位公開招聘緊缺人才報名表.rar
自治縣招聘工作領導小組辦公室
2014年3月11日
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