江西省教師資格認定機考《教育學》機考真題二
（小學或幼兒）

一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
1．迄今為止在世界范圍內(nèi)應用最廣泛、最普遍的一種教學方法是（�。�。
A．練習法
B．講授法
C．談話法
D．發(fā)現(xiàn)法
2．對個別學生的教育（�。�。
A．就是要靠班主任
B．就是要靠集體活動來教育
C．是同集體教育相輔相成的
D．主要是對較差學生的教育工作
3．“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視（�。�。
A．知識的傳授
B．發(fā)展學生的能力
C．培養(yǎng)學生積極的心理品質(zhì)
D．培養(yǎng)學生良好的思想品德
4．實現(xiàn)教學任務的保證是（　）。
A．課堂管理
B．良好的班風
C．良好的師生關系
D．教師
5．智力是指人們的認識能力，其核心是（　）。
A．注意力
B．觀察力
C．思維力
D．想象力
6．把課程用于教育科學的專門術語始于（�。�。
A．法國的左拉
B．英國的斯賓塞
C．中國的孟子
D．蘇格拉底
7．教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是（�。�。
A．個別教學
B．班級授課制
C．復式教學
D．小組教學
8．活動和交往是學生品德形成的（�。�。
A．關鍵
B．基礎
C．內(nèi)容
D．途徑
9．衡量兒童認識與修養(yǎng)水平高低的重要標志是（�。�。
A．認知
B．情感
C．意志
D．行為
10．率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家（�。�。
A．埃拉斯莫斯
B．夸美紐斯
C．洛克
D．盧梭
11．課外活動的主體部分是（　）。
A．科技活動
B．學科活動
C．體育活動
D．社會活動
12．平時所說的三結(jié)合教育，這“三結(jié)合”是指（�。�。
A．學校、家庭、社會三種教育力量的一體化
B．教師、學生、教室
C．歷史、現(xiàn)實、未來的三結(jié)合
D．教科書、實驗室、網(wǎng)絡的三結(jié)合
13．結(jié)構主義課程理論的代表是（　）。
A．杜威
B．懷特海
C．布魯納
D．克伯屈
14．孔子要求“學而時習之”、“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹（�。�。
A．理論聯(lián)系實際原則
B．循序漸進原則
C．啟發(fā)性原則
D．鞏固性原則
15．課的類型是由（�。┱n的種類。
A．教師備課時決定的
B．教學的任務決定的
C．學生的學習過程決定的
D．教學的階段性決定的

二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)
1．人的教育活動與動物“教育”活動的本質(zhì)區(qū)別是（�。�。
A．社會性
B．生產(chǎn)性
C．實踐性
D．意識性
E．科學性
2．小學教育目的的作用表現(xiàn)在（�。�。
A．導向作用
B．激勵作用
C．指向作用
D．評價作用
3．作為一個教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（　）。
A．教育學
B．心理學
C．學科教學法
D．教育心理學
E．義務教育法
4．課外活動的基本組織形式是（　）。
A．群眾性活動
B．以人為核心
C．小組活動
D．個人活動
E．班級授課制
5．社會主義全面發(fā)展教育的組成部分是（　）。
A．德育
B．智育
C．體育
D．美育
E．勞動教育
6．人的身心發(fā)展包括哪兩個方面?（�。�
A．生理的發(fā)展
B．心理的發(fā)展
C．情商的發(fā)展
D．道德的發(fā)展
7．以下屬于個體差異性的是（�。�。
A．男女性別差異
B．幼兒與少年的差異
C．同年齡人群內(nèi)部差異
D．同一個體身心不同構成方面的差異
E．個體思維方式的差異
8．教師必須要培養(yǎng)的基本教育能力素養(yǎng)有（�。�。
A．語言表達能力
B．運用現(xiàn)代化教育技術手段的能力
C．了解學生及同學生交往的能力
D．組織管理能力
E．教育科學研究能力
9．教師勞動的特點是（�。�。
A．復雜性
B．創(chuàng)造性
C．示范性
D．長期性
E．自私性
10．課程的基本類型有（　）。
A．學科課程
B．經(jīng)驗課程
C．活動課程
D．潛在課程
E．核心課程