2015年焦作市山陽區(qū)公開招聘教師簡章
為加強教師隊伍建設(shè),促進全區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,經(jīng)山陽區(qū)政府研究,決定面向社會公開招聘教師50名。簡章如下:
一、招聘崗位和名額
招聘名額共計50名,其中公開招聘小學教師46名,幼兒園教師4名。(具體崗位見《2015年山陽區(qū)公開招聘教師崗位表》)
二、招聘范圍和對象
(一)符合下列條件的人員均可報名
1、具有中華人民共和國國籍。
2、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),遵紀守法。
3、身體健康。
4、符合《2015年山陽區(qū)公開招聘教師崗位表》要求的崗位資格條件和本簡章要求的其他條件。
(二)有下列情形之一的不得報考
1、曾因犯罪受過刑事處罰的。
2、曾被開除公職或?qū)W籍的。
3、正在接受司法機關(guān)、紀檢監(jiān)察機關(guān)立案偵查審查的。
4、受黨紀政紀處分處分期未滿的。
5、其他不符合報考資格條件的。
三、招聘辦法
本次招聘教師每個崗位代碼對應(yīng)一個崗位,報考者按崗位報名,每名報考人員只能報考一個崗位。招聘過程中筆試、面試、體檢、考核均按崗位從高分到低分排序。
報名及注意事項
本次報名,采取網(wǎng)上報名的方式進行。
1、報名時間
2015年6月29日上午8:00至2015年7月2日下午17:00。登陸焦作市山陽區(qū)人力資源和社會保障局網(wǎng)站(http://www.syqrsj.com),點擊“2015年山陽區(qū)面向社會公開招聘教師”進入網(wǎng)上報名系統(tǒng),按要求提交報考信息并上傳本人電子照片(近期1寸正面免冠證件照,紅底,jpg格式,大小為130×160像素,30kb以內(nèi),清晰無變形,最終效果以輸出后的大小為準)。報考信息提交后,將向報考者反饋一個報名序號,報名序號是報考者查詢報考資格初審結(jié)果、網(wǎng)上繳費、打印準考證和成績查詢等事項的重要依據(jù),必須牢記。
2、資格初審
招聘組織部門于報考者提交報考信息的2日內(nèi)對報考者的信息進行網(wǎng)上初審,并提出審查意見。
報考者可于提交報考信息2日內(nèi)登陸原報名網(wǎng)站,查看是否通過報考資格初審。通過報考資格初審的人員,不能再修改報考崗位;報考信息尚未進行初審或未通過報考資格初審的人員,可以改報其他崗位。報考信息或電子照片不符合要求的,報考者應(yīng)及時補充或更換并按要求再次提交,以便審核。
3、網(wǎng)上繳費
報考者資格初審?fù)ㄟ^后至2015年7月3日下午18:00期間通過原報名網(wǎng)站繳納筆試考務(wù)費60元。繳費須使用開通網(wǎng)上交易功能的銀聯(lián)卡,未按期繳費的視為自愿放棄。
4、打印準考證
網(wǎng)上繳費成功的報考者,于2015年7月9日上午8:00至7月11日下午17:00期間登陸原報名網(wǎng)站打印本人準考證(A4紙)。
5、注意事項
(1)報考者只能選擇一個崗位報考,報名與參加考試時使用的身份證必須一致。
(2)報名人數(shù)與擬招聘崗位名額的最低比例為3∶1,若達不到上述比例,遞減該崗位招聘名額,遞減的名額增加到報名比例較高的崗位。遞減后仍達不到比例的,該崗位不再招聘。因核減不再招聘的崗位,通知報考者在規(guī)定時間內(nèi)選報符合報考條件的其他崗位,不愿重新選報的退還筆試考務(wù)費。
(3)資格審查貫穿招聘工作的全過程。報考人員提交的信息和有關(guān)材料必須真實有效,報名時簽訂誠信承諾。凡發(fā)現(xiàn)報考者與招聘崗位所要求的資格條件不符,弄虛作假和違反紀律規(guī)定的,一律取消其考試、聘用資格。
(4)考生應(yīng)認真閱讀并全面理解本次招聘的公告內(nèi)容,確定本人是否符合招聘崗位報名條件。如果本人不符合報名條件但進行了網(wǎng)上報名,本人的報考資格、考試成績無效,已經(jīng)繳納的考試費用不予退回,由此產(chǎn)生的一切后果由報考者承擔。
(二)筆試
1、筆試時間地點:以準考證為準。
2、筆試內(nèi)容:筆試采取統(tǒng)一命題,統(tǒng)一組織,統(tǒng)一評分的方式進行,滿分為100分。筆試科目為兩科:《教育理論1》(包括教育學、教育心理學)和《教育理論2》(包括學科教材教法、教學技能、學生與團隊管理、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等)。
3、各崗位根據(jù)筆試成績由高分到低分按擬招名額1∶3的比例確定參加面試人員。同一崗位最后一名筆試成績出現(xiàn)并列的一并進入面試資格確認,進入面試資格確認人員名單在山陽區(qū)人力資源和社會保障局網(wǎng)站公示?忌傻顷憟竺W(wǎng)站,查詢筆試成績。