福建省南安市2014年春高中段教師資格教學(xué)測試通知
有關(guān)申請人:
高中(中職、中職實(shí)習(xí))教師資格認(rèn)定教育教學(xué)能力測試由泉州市教育局組織進(jìn)行。測試時間、地點(diǎn)及相關(guān)要求見泉州市教育局《關(guān)于2014年春季教師資格認(rèn)定教育教學(xué)能力測試有關(guān)問題的通知》(泉教人〔2014〕73號,也可登錄泉州市教育局網(wǎng)站http://www.qzedu.cn/“公告公示”欄自行查看)。請我市參加2014年春季高中(中職、中職實(shí)習(xí))教師資格認(rèn)定的人員根據(jù)文件要求準(zhǔn)時參加測試(個別不必參加測試的人員我們將另行電話通知),并務(wù)必于5月22日(星期四)下午17:00前到我局人事科(南安市區(qū)新華大廈808室)領(lǐng)取測試準(zhǔn)考證(憑身份證領(lǐng)。。
初中、小學(xué)及幼兒園教師資格認(rèn)定教育教學(xué)能力測試由南安市教育局組織進(jìn)行,相關(guān)事項(xiàng)將在《南安教育信息網(wǎng)》“公示公告”欄上另行通知。
附件:《關(guān)于2014年春季教師資格認(rèn)定教育教學(xué)能力測試有關(guān)問題的通知》(泉教人〔2014〕73號)
南安市教育局人事科
2014年5月16日
關(guān)于2014年春季教師資格認(rèn)定教育教學(xué)能力測試有關(guān)問題的通知
泉教人〔2014〕73號
各縣(市、區(qū))教育局,泉州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局,泉州臺商投資區(qū)教育文體旅游局,市直各中學(xué)(中職):
根據(jù)泉教人[2014]57號文件精神,現(xiàn)就我市2014年春季高中、中職教師資格認(rèn)定教育教學(xué)能力測試的有關(guān)問題通知如下:
一、測試地點(diǎn):泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)(市區(qū)東街二郎巷)
二、測試時間:2014年5月24日
三、擬寫說課稿
1.說課稿課題由泉州市教師資格認(rèn)定教育教學(xué)能力測試專家組統(tǒng)一命題。每個學(xué)科(專業(yè))各5個課題,每個課題為1個課時的內(nèi)容。
2.高中說課課題將于5月22日在《泉州教育信息網(wǎng)》(http://www.qzedu.cn/)首頁"公告公示"欄公布。
3.高中教師資格和中職文化課教師各科均選用我市統(tǒng)一的普通高中所有必修教材。
4.在說課前,參加測試對象均應(yīng)準(zhǔn)備所有課題的說課稿。說課稿的字?jǐn)?shù)必須在1500字以上。
5.中職和中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,申請學(xué)科為語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等使用相應(yīng)的高中說課課題。
6.中職和中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,申請除上面所列學(xué)科以外的說課課題屆時另行通知。
四、說課要求
1.參加測試對象憑準(zhǔn)考證和身份證進(jìn)入考點(diǎn)候考室報(bào)到、抽簽。報(bào)到時間:5月24日上午8:00前。
2.報(bào)到后,按學(xué)科(專業(yè))抽簽決定測試順序。
3.測試對象須帶齊5個課題的說課稿(嚴(yán)禁攜帶手機(jī)等通訊工具和任何本學(xué)科資料)進(jìn)入指定的考場。未提交5個課題說課稿的測試對象,當(dāng)場取消測試資格。
4.測試對象進(jìn)入考場后,按專家組的要求,由本人隨機(jī)抽取其中1個課題進(jìn)行說課業(yè)務(wù)考核。說課要求脫稿。
5.說課時間不超過10分鐘,超時將酌情扣分。說課后,專家組根據(jù)說課情況和測試項(xiàng)目內(nèi)容提出面試問題,測試對象答辯。面試題目3個,時間不超過8分鐘。
6.英語科教師必須用英語擬寫說課稿、說課和回答問題。
7.說課稿占10%,說課成績占40%,回答問題占50%。
8.說課評分標(biāo)準(zhǔn)詳見附件。
五、其它事項(xiàng)
參加測試考生每人準(zhǔn)備1張1寸免冠照片(按報(bào)送的花名冊為序整理),請各縣(市、區(qū))教育局、市直各中學(xué)(職校)于5月21-22日到泉州市教育局人事科辦理準(zhǔn)考證,并做好準(zhǔn)考證的發(fā)放工作。
附件:
泉州市中小學(xué)教師資格認(rèn)定說課業(yè)務(wù)考核表
評價(jià) |
分 值 |
評 價(jià) 內(nèi) 容 |
得 分 | ||||||||
教 |
8 |
2 |
教材所處的地位及作用 |
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2 |
三維教學(xué)目標(biāo)及確定依據(jù) | ||||||||||
2 |
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及確定依據(jù) | ||||||||||
2 |
課程資源的開發(fā)及有機(jī)整合 | ||||||||||
學(xué) |
8 |
2 |
學(xué)情分析 |
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2 |
心理調(diào)節(jié)的方法指導(dǎo) | ||||||||||
4 |
知識建構(gòu)的方法指導(dǎo) | ||||||||||
教及 |
8 |
3 |
心理調(diào)節(jié)的方法指導(dǎo) |
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3 |
靈活教法及促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的實(shí)效性 | ||||||||||
2 |
各種教學(xué)手段的合理選擇及有效運(yùn)用 | ||||||||||
教 |
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2 |
創(chuàng)設(shè)問題情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣誘發(fā)探究 |
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2 |
學(xué)生主體積極參與、師生關(guān)系和諧互動 | ||||||||||
1.5 |
善于扣緊教學(xué)重點(diǎn)、有效突破教學(xué)難點(diǎn) | ||||||||||
1.5 |
貼近生產(chǎn)生活實(shí)際、體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際 | ||||||||||
2 |
關(guān)注過程與方法、培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐能力 | ||||||||||
1.5 |
重視即時反饋、倡導(dǎo)激勵發(fā)展性評價(jià) | ||||||||||
1.5 |
引導(dǎo)學(xué)生意義建構(gòu)知識結(jié)構(gòu) | ||||||||||
教 |
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1 |
教育理念新、理論素養(yǎng)高 |
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2 |
教態(tài)自然親切、語言清晰富感染力、教學(xué)基本功扎實(shí) | ||||||||||
1 |
教育機(jī)智、教學(xué)個性特色突出 | ||||||||||
說課稿成績(10分) |
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問題1(15分) |
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問題2 |
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問題3 |
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回答問題 |
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總評等級 |
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總分 |
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注:評委依據(jù)評價(jià)內(nèi)容及分值欄的條目評分。 |