幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)人民幣

活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、初步認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣的面值。　　
2、學(xué)習(xí)看錢(qián)幣上的數(shù)字，知道錢(qián)幣可以用來(lái)購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)同等幣值的商品�！　�
3、有錢(qián)幣購(gòu)買(mǎi)商品的愿望，體驗(yàn)自主購(gòu)物的快樂(lè)。　　

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
1、與在超市做營(yíng)業(yè)員的家長(zhǎng)做好事先的購(gòu)物安排�！　�
2、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備不同幣值的人民幣10元�！　�
3、實(shí)物投影儀。
　 
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話(huà)方式導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的興趣　　
　  教師出示一些學(xué)習(xí)用品：小朋友你們用的這些東西是誰(shuí)給你買(mǎi)？你們想不想自己學(xué)著到商店里去買(mǎi)呢？想自己去買(mǎi)，就必須認(rèn)識(shí)錢(qián)，現(xiàn)在我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)錢(qián)。

二、幼兒分類(lèi)操作，區(qū)分硬幣和紙幣　　
（1）請(qǐng)小朋友摸摸、捏捏、看看這些錢(qián)有什么不一樣？　　
（2）幼兒操作回答，教師總結(jié)：圓圓的、硬硬的叫硬幣。長(zhǎng)方形的，像紙一樣的叫紙幣�！　�
（3）請(qǐng)幼兒把紙幣和硬幣分開(kāi)�！　�

三、認(rèn)識(shí)錢(qián)幣的面值　　
（1）觀察硬幣的不同　　
請(qǐng)幼兒觀察1元、5角、……的硬幣，說(shuō)說(shuō)它們有什么不同？　　
教師小結(jié)：這些硬幣的大小不一樣、顏色不一樣、圖案不一樣、數(shù)字不一樣�！　�
（2）認(rèn)識(shí)硬幣的面值　　
幼兒認(rèn)識(shí)硬幣的面值，每個(gè)硬幣上都有一個(gè)數(shù)字，數(shù)字后面有個(gè)字。教師取一枚硬幣放在投影儀上，請(qǐng)幼兒觀察。這里有數(shù)字“1”，后面有一字“元”，這枚硬幣是1元，用同樣的方法認(rèn)識(shí)其它面值硬幣�！　�
（3）認(rèn)識(shí)紙幣的面值　　
通過(guò)玩《紙幣找朋友》的游戲來(lái)認(rèn)識(shí)紙幣的面值。　　
玩游戲《看誰(shuí)拿得對(duì)》：教師說(shuō)出1元內(nèi)的某種人民幣的名稱(chēng)，幼兒迅速?gòu)膶W(xué)具盒中取出相應(yīng)的硬幣和紙幣�！　�

四、玩購(gòu)物游戲，學(xué)習(xí)基本的購(gòu)物常識(shí)　　
玩法：一名教師扮銀行工作人員，一名教師扮商店?duì)I業(yè)員，幼兒扮顧客，幼兒去銀行取錢(qián)（不超過(guò)1元），再去商店買(mǎi)物品，想好買(mǎi)什么。游戲可變換角色進(jìn)行�？烧�(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒扮演銀行工作人員和商店?duì)I業(yè)員�！　�

五、教師講評(píng)　　
（1）請(qǐng)幼兒討論：你用多少錢(qián)買(mǎi)了什么東西？　　
（2）買(mǎi)東西剩的錢(qián)該怎么辦？　　
（3）教育幼兒要愛(ài)護(hù)人民幣，不要亂花錢(qián)�！　�

六、活動(dòng)延伸　　
1、教師帶幼兒到超市購(gòu)物�！　�
2、家長(zhǎng)為幼兒提供購(gòu)買(mǎi)物品的機(jī)會(huì)，教育幼兒要愛(ài)護(hù)人民幣。