湖南省株洲建寧國際實驗學(xué)校（株洲市二中新校區(qū)）2013年教師公開招聘公告
株洲建寧國際實驗學(xué)校是株洲市二中與株洲市武廣新城開發(fā)建設(shè)有限公司強強聯(lián)手打造的全優(yōu)12年一貫制國有民辦學(xué)校，是株洲市人民政府為滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求而督辦的2011年十大民生實事之一。學(xué)校秉承株洲市二中厚重的傳統(tǒng)文化，凸顯創(chuàng)新、人文、個性的辦學(xué)特色，與株洲市二中共享教學(xué)資源，著力培育品德優(yōu)良、素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實、特長明顯、有創(chuàng)新精神的一代新人。經(jīng)過一年的籌備，學(xué)校已于2012年9月在株洲市二中院內(nèi)正式開辦。目前擁有教職工37人，在籍學(xué)生近400人（高中5個教學(xué)班，初中3個教學(xué)班），發(fā)展勢頭良好。根據(jù)市委、市政府規(guī)劃部署，株洲建寧國際實驗學(xué)校明年將搬至新校區(qū)（位于武廣新區(qū)核心地帶，占地498畝，投資約7.7個億），屆時將進(jìn)一步擴大初高中新生招生規(guī)模。為滿足學(xué)校教學(xué)教育需求，建設(shè)一支高素質(zhì)的師質(zhì)隊伍，促進(jìn)事業(yè)有序發(fā)展，學(xué)�，F(xiàn)面向社會公開招聘。
一、 招聘職數(shù)及對象：
1、崗位及職數(shù)
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科目 |
語文 |
數(shù)學(xué) |
英語 |
政治 |
歷史 |
地理 |
物理 |
化學(xué) |
生物 |
音樂 |
體育 |
美術(shù) |
勞技 |
信息 |
心理健康教育 |
小計 |
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人數(shù) |
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2、招聘對象：國家統(tǒng)招本科以上（含本科）應(yīng)屆畢業(yè)生或在職優(yōu)秀青年骨干教師（40歲以下）
二、報名與資格審查
1、 報名方式：可網(wǎng)上報名也可現(xiàn)場報名
或發(fā)電子郵件至909651661@qq.com，學(xué)校地址：湖南省株洲市天元區(qū)珠江南路518號 郵編：412007。應(yīng)聘者將個人簡歷、論文、榮譽證書等復(fù)印件及聯(lián)系方式于報名時間內(nèi)寄至株洲建寧學(xué)校組織人事科，
應(yīng)聘人員應(yīng)提供以下材料原件或復(fù)印件：
1、身份證；
2、畢業(yè)證、學(xué)位證書（要求第一學(xué)歷為全日制師范類本科）；
2、相應(yīng)的教師資格證書；
3、普通話、計算機等級證書；
4、應(yīng)屆畢業(yè)生需提供相應(yīng)的就業(yè)協(xié)議書原件；
5、在職教師還需提供專業(yè)技術(shù)職稱證書、各類榮譽證書等證明材料。
應(yīng)聘人員資格審查由株洲市二中（建寧）組織人事科負(fù)責(zé)，聯(lián)系電話：0731—22331288，聯(lián)系人：周老師，電話：13873311169；文老師，電話：13908435655
三、考核程序
應(yīng)屆畢業(yè)生考核（與株洲市二中同步進(jìn)行）
1、應(yīng)聘者測試分為筆試、面試2個環(huán)節(jié)進(jìn)行，其總成績按筆試成績與面試成績4：6的比例構(gòu)成。信息技術(shù)學(xué)科按專業(yè)測試、筆試和面試3個環(huán)節(jié)進(jìn)行，其專業(yè)測試成績與筆試成績按5：5的比例折算成筆試總成績。
2．筆試完成后，根據(jù)成績按照3:1比例確定面試名單，面試內(nèi)容提前1小時告知應(yīng)聘人員，并提供所需用品，專家評委不少于3人。
3．鑒于教師崗位的特殊性，說課（或?qū)I(yè)技能測試）設(shè)立合格線，低于80分為不合格。
4.根據(jù)筆試和面試成績，對專業(yè)技能考核合格人員，按從高分到低分排序的原則，按照1:1比例確定擬聘對象，由學(xué)校與畢業(yè)生簽訂就業(yè)意向書。
7. 筆試及專業(yè)技能測試具體時間、地點由學(xué)校電話通知。
四、體檢
按照國家普通高等師范類學(xué)校招生考試體檢標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)考試總成績和考核結(jié)果，按照1:1的比例確定體檢名單。若因體檢不合格出現(xiàn)招聘人數(shù)缺額時，按照總成績依次遞補。
五、簽約與聘用
1. 擬聘人員獲得電話通知或書面通知后，帶好相關(guān)材料原件來學(xué)校辦理簽約手續(xù)。
2. 實行人事代理和合同聘用，一聘一年。聘用期滿考核合格，可以續(xù)聘。聘用期間，享受學(xué)校應(yīng)有待遇。
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