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高中音樂教案:《舞蹈音樂》教案模板

時間:2012-12-28 14:32:19 點擊:

舞 蹈 音 樂
一、 學    科:藝術欣賞

二 、教學內容:舞蹈音樂

三 、課    型:視聽結合欣賞課

四 、教    具:磁帶、錄像帶、VCD、DVD 。

五 、教學目的:通過視聽相結合的欣賞方法,讓學生了解在欣賞舞蹈作品時,通過“聽覺”和“視覺”共同來完成作品欣賞,并了解音樂對舞蹈表演起到烘托作用、渲染作用、點綴作用從而起到對舞蹈內容的深化作用,并從中了解世界多元舞蹈音樂文化。

六、教學過程 :

(一)              導入  新課

放片段無音樂的舞蹈錄像《多彩的腳鈴》,(CL37)然后再放帶音樂的舞蹈錄像《多彩的腳鈴》。

問題:1、你們看了這段錄象后,你覺得舞蹈能離開音樂嗎?2、那么你們認為音樂在舞蹈中能起到怎樣的作用呢?P29(音樂對舞蹈起到烘托作用、渲染作用、點綴作用)

(二) 藝術性的民間舞

我們知道在音樂中有古典音樂、民族音樂、流行音樂之分,而在舞蹈中分為民族舞、芭蕾舞、現代舞,下面,我們分別來欣賞這些舞蹈,先來欣賞經藝術家們加工、提煉、整理的藝術性的民間舞

1、《洗衣歌》

先請大家看書上的詳細介紹(P30、31),并熟悉音樂主題。

請同學視聽這個舞蹈的片段。VCD/3

這個舞蹈具有什么特點?(藏族特有的踢踏舞節(jié)奏的舞蹈)

(三)芭蕾舞

剛才我們欣賞了民族舞蹈,接著我們來欣賞芭蕾舞,芭蕾舞中有中國特色的中國民族芭蕾舞,有西洋的芭蕾舞,我們先來欣賞中國民族芭蕾舞。

1、《女戰(zhàn)士和炊事班長的舞蹈》(CL24)    吳祖強等曲芭蕾舞

作者介紹:P32

熟悉書中的兩段主題音樂

劇情介紹:P31

欣賞要求:看書后的問題P32

曲式結構:三部曲式  引子   ‖:A: ‖ ‖:B: ‖ ‖:A:‖

先請大家一起來視聽由管弦樂隊演奏的《女戰(zhàn)士和炊事班長的舞蹈》,注意每段一開始是由什么樂器演奏的,再看芭蕾舞中《女戰(zhàn)士和炊事班長的舞蹈》的表演。(欣賞后討論并回答書中的問題)

1)、舞曲在總體情緒上有們什么特征?體現了什么革命精神?

 情緒:輕松、歡快、活潑、詼諧、幽默。

 精神:革命大家庭的和諧、團結精神及革命軍隊的樂觀主義精神。

2)、三段體結構的中段在節(jié)奏上、主奏樂器上與前后兩段什么區(qū)別?

節(jié)奏:一個緊湊,一個寬松。

情感:一個表現女戰(zhàn)士的朝氣、青春氣息一個是表現炊事員的詼諧感。

樂器:一個是以單黃管為主,一個是以大提琴為主。

3)、雖然用西洋管弦樂隊演奏,這段舞曲在調式上是否具有民族性?

從調式上講,主旋律是采用中國的民族調式,隱隱感覺到海南地區(qū)民族音樂的某些特點。舞劇既保持了西洋芭蕾舞原有管弦樂的特點,又恰倒好處地融入了中國南疆地區(qū)的音樂語言。因此,這段舞曲在調式上是具有民族性的。

2、《天鵝舞》選段“四小天鵝”(第11格)

接著我們來欣賞西洋芭蕾舞。同學們,大家還記得我們現在的下課鈴聲嗎?

讓我們先來哼唱這首樂曲的主題。問題:你覺得這段舞蹈音樂有什么特點?(舞曲的節(jié)奏富有彈性,感覺輕松活潑。)然后放DVD“四小天鵝”,聽完后,問:“四小天鵝”舞蹈表現了什么?(表現了四小天鵝純潔可愛的品質)。

(四)、現代舞

《大河之舞》選段(第10格)

今年,上海國際藝術節(jié)的首場演出第一個節(jié)目是什么?你們認為它是愛爾蘭的民族舞呢,還是現代舞?請同學先說。(《大河之舞》舞劇最初是以愛爾蘭舞蹈為藍本的,但以后融合了愛爾蘭舞、踢踏舞、俄羅斯民間舞蹈,還有西班牙的弗拉門科等多種舞蹈形式,根據舞蹈的某些特點,人們又把它歸于現代舞的一種。)

現在讓我們來欣賞前陣子非常熱門的具有愛爾蘭民族風格的現代舞《大河之舞》

欣賞后請同學談談該舞蹈的特點。(愛爾蘭舞最獨特的地方是,舞者的兩只手總是放在身體的兩側,上身也幾乎沒有什么肢體語言,幾乎所有的舞蹈動作都是在舞者的兩膝以下進行的。為了制造出舞蹈時發(fā)出的那一陣陣有節(jié)奏的踢踏聲,愛爾蘭舞者需要穿非常堅硬的牛皮鞋,跳舞用的地板也是特制的。)

在這個舞蹈中除了音樂伴奏外,還有什么聲音為舞蹈伴奏?(舞者)

(五)、學生活動

以上我們欣賞了各種舞蹈,上次我們布置課后作業(yè) ,現在請班上愛好跳舞的同學上來表演一段,大家歡迎。(接著欣賞本班同學的表演舞蹈)

先請她們做了新疆舞中典型的搖頭的動作,西藏舞中獻哈達的動作,然后再跳一段現代舞。

小結:通過今天的課。我們了解了哪些什么?(先請同學作回答)

同學們,我們要了解我國有56個民族,每個民族都有自己的民族舞蹈,漢族各地區(qū)也有各具地方風格特點的舞蹈,應該說我國的民族舞蹈是豐富多彩的。那么,在世界上的芭蕾舞,現代舞也是很精彩的,我們要把別國舞蹈中優(yōu)勢長處拿來為我所用,象中國民族芭蕾舞《紅色娘子軍》就是中西結合的典范。另外,我們要學會在比較鑒別中學會欣賞。

今天,我們共同欣賞了民族舞、芭蕾舞、現代舞。通過欣賞我們了解了舞蹈與音樂的關系是非常密切的,舞蹈總是離不開音樂,我們從舞蹈與音樂的密切關系中,看到了音樂對舞蹈表演所起到的烘托作用、渲染作用、點綴作用等。

板書:

課題:舞蹈音樂

1、藝術性的民間舞《洗衣歌》

2、

曲式結構:三部曲式  引子   ‖:A: ‖ ‖:B: ‖ ‖:A:‖

3、西洋芭蕾舞《天鵝舞》選段“四小天鵝”

4、現代舞《大河之舞》選段

作者:不詳 來源:網絡
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