【課題】 Unit 1  Welcome back to school! 

【教學重點】學習字母D、E及相關單詞。

【教學難點 】認讀字母，體會字母在單詞中的讀音。

【教具準備】

1、本課生詞的單詞卡片

2、配套的教學課件

3、大小寫字母卡片（A--E）

【教學過程 】

（一）熱身／復習（Warm-up/Revision）

1、演唱歌曲《Boy and girl》, 男生唱“I’m a boy and you are a girl.”部分，女生唱“I’m a girl and you are a boy.”部分，比比看誰唱得更好。

2、看一看，猜一猜

請學生用肢體語言表演出A-C幾個大小寫字母，其他學生猜一猜。

教師書空字母，讓學生猜一猜。

3、說一說

播放A部分的Chant的動畫，讓孩子邊說邊演。

（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）

分別出示大小寫字母Dd.讓孩子用肢體語言表演。

分別出示大小寫字母，學生開火車認讀。

教師指著字母D旁的趣味圖片，問：“What’s this?”“It’s a dog.”帶讀單詞。

教師出另一單詞卡片“duck”,帶讀單詞，孩子跟讀練習。

D-d-duck-dog教師帶讀字母和單詞。孩子小組里讀一讀。

以同樣的方法學習大小寫字母Ee. 注意學習egg/elephant一詞時，當問學生What’s this? 強調(diào)回答It’s an egg/elephant.而非It’s a egg/elephant.

出示Let’s say部分的課件，教師反復點擊字母和單詞，學生模仿跟讀。還可請學生上臺點擊任一字母或單詞，讓學生體會學習的樂趣。

找朋友

學生以小組為單位分別拿著字母D\E等大小寫，給字母找朋友。

出示Let’s do部分動畫。學生邊看邊嘗試跟讀，同時做動作。

8、 小組圍單位操練Let’s do部分的內(nèi)容，然后請小組代表上臺表演，評出最佳的小組并予以獎勵。

（三）趣味操練 （Practice）

listen and order the cards

學生根據(jù)教師說的順序，排列大小寫字母Aa Bb Cc Dd Ee。

讀一讀，分一分

孩子自己讀新學的單詞，根據(jù)讀音分成兩組。找出共同的字母。

(四) 擴展性活動（Add-activities）

幫單詞娃娃回家

教師出示大小寫字母A-E，設計成5個小房子。讓孩子根據(jù)首字母把單詞送回家。

【板書設計 】        

Unit1 Welcome back to school!  

Dd               Ee

dog duck      egg elephant