2011年浙江省教師招聘考試各學科考試說明

浙江省招聘中學政治教師招聘考試說明

一、考試性質(zhì)

浙江省教師招聘考試是為全省教育行政部門招聘教師而進行的選拔性考試, 其目的是為教育行政部門錄用教師提供智育方面的參考。各地根據(jù)考生的考試成績，結合面試情況，按已確定的招聘計劃，從教師應有的素質(zhì)、文化水平、教育技能等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取。因此，全省教師招聘考試應當具有較高的信度、效度、區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

二、考試目標

本次選拔性質(zhì)的考試，主要通過考查專業(yè)知識的同時，突出對靈活運用理論知識解決實際問題的能力。

三、考試范圍

本說明以大學本科思想政治教育專業(yè)的教學計劃中的課程設置為依據(jù)，以專業(yè)主干課程為重點，結合中學思想政治課教師應具備的教學教育水平和能力的基本要求而編寫。

考試具體范圍：第一部分是中學學科內(nèi)容；第二部分大學對應中學學科的內(nèi)容（相應知識點的深化）；第三部分中學教材教法；第四部分時事政治。

四、考試形式

考試采用閉卷筆答的形式。

五、考試結構

（一）知識結構：初中思想品德、高中政治約占40%，大學對應學科專業(yè)知識約占30%，思想政治教材教法20%，時事政治約占10%。

（二）題型結構： 選擇題（單項選擇、不定項選擇）40%； 問答題占20%； 辯析題20% ； 論述題20%。

六、考試內(nèi)容

第一部分中學學科內(nèi)容

經(jīng)濟：

貨幣的產(chǎn)生、貨幣的作用、貨幣的本質(zhì)、貨幣的基本職能；信用卡、支票、外匯；商品價格形成、價格變動的規(guī)律、價格變動對消費者的影響、價格變動對生產(chǎn)者的影響；消費的制約因素、消費類型、消費心理、消費行為、生產(chǎn)與消費的關系；我國的經(jīng)濟制度；公司的類型、公司的經(jīng)營與發(fā)展；勞動與就業(yè)；投資、我國的商業(yè)銀行、股票、債券、保險；個人收入的分配、國家收入的分配；征稅和納稅、稅收及其種類、依法納稅是公民的義務；市場經(jīng)濟的特點和要求、社會主義市場經(jīng)濟的基本特征；全面建設小康社會的經(jīng)濟目標、如何促進國家經(jīng)濟發(fā)展；經(jīng)濟全球化與對外開放；國際經(jīng)濟競爭與合作。

政治：

我國的國家性質(zhì)；我國公民的權利和義務；公民行使政治權利、履行政治義務應遵循的原則；公民參與政治生活的主要內(nèi)容和方式。政府的職能；政府履行職能的表現(xiàn)和作用；政府的責任；公民向政府求助的主要途徑；對政府權力的制約和監(jiān)督。我國的人民代表大會制度。我國的政黨制度。我國的民族區(qū)域自治制度。我國的宗教政策。人民法院。人民檢察院。國家主席。主權國家；國際組織；我國處理國際關系的原則；當今時代的主題；世界多極化；我國外交政策的基本目標。

文化：

文化的概念；文化與政治經(jīng)濟的關系；文化對人的影響；文化與人的成長的關系。文化的多樣性；文化的傳播；文化的繼承；文化的發(fā)展；文化創(chuàng)新。中華文化；中華民族精神；建設中國特色社會主義文化；建設社會主義精神文明。

哲學：

哲學的概念；哲學的基本問題；哲學在社會發(fā)展中的作用。馬克思主義哲學；世界的本質(zhì)；意識的本質(zhì)；實踐；實踐在認識過程中的地位和作用。唯物辯證法；唯物辯證法的特征；唯物辯證法的實質(zhì)與核心；唯物辯證法的要求；正確認識社會發(fā)展的規(guī)律；正確認識人生的價值。

初中思想品德：

明確初中思想品德課程的性質(zhì)：理解初中思想品德課程的基本理念；了解初中思想品德課程標準；理解和掌握新課程內(nèi)容標準的具體內(nèi)容及目標要求，掌握初中思想品德課程目標；理解和掌握新課程內(nèi)容標準的具體內(nèi)容及目標要求。進行心理健康、道德、法律和國情教育。

新《課標》具體內(nèi)容標準：成長中的我：認識自我；自尊自強；學會用法。我與他人的關系：交往與溝通；交往的品德；權利與義務。我與集體、國家和社會的關系：積極適應社會的發(fā)展和進步；承擔社會責任；法律與社會秩序；認識國情，愛我中華。

    第二部分大學對應中學學科的內(nèi)容

    馬克思主義哲學原理:

馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論：哲學和哲學的基本問題；馬克思主義哲學的產(chǎn)生和特征；馬克思主義哲學與現(xiàn)時代。世界的物質(zhì)性和人的實踐活動：物質(zhì)及其存在形式；人對物質(zhì)世界的實踐把握；意識的產(chǎn)生、本質(zhì)和能動作用；世界的物質(zhì)統(tǒng)一性。 世界的聯(lián)系、發(fā)展及其規(guī)律 ：世界的普遍聯(lián)系；世界的永恒發(fā)展；事物發(fā)展過程中的量變和質(zhì)變、肯定和否定及其關系； 對立統(tǒng)一規(guī)律 。

認識的本質(zhì)和過程： 認識的基礎和本質(zhì) ；認識的發(fā)展過程； 真理與價值 ；辯證思維的基本方法。人類社會的本質(zhì)和基本結構：人類社會的物質(zhì)基礎和本質(zhì)； 人類社會的基本結構。社會發(fā)展規(guī)律和歷史創(chuàng)造者： 社會發(fā)展的基本規(guī)律 ；社會發(fā)展的動力；歷史的創(chuàng)造者。 社會發(fā)展和人的發(fā)展：社會發(fā)展的歷史進程 ；人的本質(zhì)和人的價值。

政治經(jīng)濟學原理

政治經(jīng)濟學的研究對象和研究任務 ：政治經(jīng)濟學的研究對象 ；政治經(jīng)濟學的研究任務。 社會經(jīng)濟制度與經(jīng)濟運行的一般原理 ：社會經(jīng)濟制度的變革；社會經(jīng)濟的兩種基本形態(tài)； 商品經(jīng)濟的基本原理 。資本主義生產(chǎn)關系的實質(zhì)及其發(fā)展階段 ：剩余價值的生產(chǎn) ；資本和剩余價值的具體實現(xiàn)形式 ；資本主義生產(chǎn)關系的實質(zhì)是雇傭勞動制度；壟斷資本主義生產(chǎn)關系的特征 ；資本主義發(fā)展的歷史進程 。資本運行的一般原理 ：資本循環(huán) ；資本周轉(zhuǎn) ；社會總資本運行 。經(jīng)濟全球化與國際經(jīng)濟關系： 經(jīng)濟全球化發(fā)展的客觀趨勢；經(jīng)濟全球化與中國經(jīng)濟的發(fā)展。