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2021年濰坊高新區(qū)招聘聘任制教師（第二批次）準考證打印入口

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準考證打印時間自2021年7月23日上午9:00開始

根據(jù)學科特點和實際教學需求，分別采取不同的考試形式，側重考查應聘人員從事教師工作應具備的專業(yè)能力及素質(zhì)。

1.語文、數(shù)學、英語、信息技術學科。

考試分為筆試和面試，成績分別按40%、60%的比例折算計入考試總成績，總成績相同的，面試成績高者優(yōu)先。各項成績均計算到小數(shù)點后兩位數(shù)，尾數(shù)四舍五入(下同)。

(1)筆試。筆試內(nèi)容為教師應具備的基本專業(yè)知識和公共基礎知識。筆試結束后，根據(jù)筆試成績由高分到低分按學科招聘計劃1:2的比例確定入圍面試人選。其中，英語、信息技術學科按1:3的比例確定入圍面試人選。

(2)面試。面試采取試講的方式進行，試講范圍為小學學段的相關學科，主要考查應聘人員的授課能力、教學水平、綜合素質(zhì)及崗位匹配度等。

2.美術學科。

按照專業(yè)技能測試、筆試、面試的順序組織考試，成績分別按40%、20%、40%的比例折算計入考試總成績，總成績相同的，專業(yè)技能測試成績高者優(yōu)先。

(1)專業(yè)技能測試。測試內(nèi)容為素描或速寫，測試結束后，根據(jù)測試成績由高分到低分按學科招聘計劃1:3的比例確定入圍筆試人選。

(2)筆試。筆試內(nèi)容為教師應具備的基本專業(yè)知識和公共基礎知識。筆試結束后，按照專業(yè)技能測試成績×40%+筆試成績×20%的辦法折算后，由高分到低分按學科招聘計劃1:2的比例確定入圍面試人選。

(3)面試。面試采取試講的方式進行，試講范圍為小學美術學科相關內(nèi)容，主要考查應聘人員的授課能力、教學水平、綜合素質(zhì)及崗位匹配度等。

3.音樂學科。

按照筆試、專業(yè)技能測試、面試的順序組織考試，成績分別按20%、40%、40%的比例折算計入考試總成績，總成績相同的，專業(yè)技能測試成績高者優(yōu)先。

(1)筆試。筆試內(nèi)容為教師應具備的基本專業(yè)知識和公共基礎知識。筆試結束后，根據(jù)筆試成績由高分到低分確定前100名入圍專業(yè)技能測試。

(2)專業(yè)技能測試。測試內(nèi)容為歌曲演唱和電子琴演奏，測試結束后，按照筆試成績×20%+專業(yè)技能測試成績×40%的辦法折算后，由高分到低分按學科招聘計劃1:2的比例確定入圍面試人選。

(3)面試。面試采取試講的方式進行，試講范圍為小學音樂學科相關內(nèi)容，主要考查應聘人員的授課能力、教學水平、綜合素質(zhì)及崗位匹配度等。

4.體育學科A。

應聘人員經(jīng)資格審查合格后，可直接通過專業(yè)技能測試+面試的方式確定進入體檢考察人選。

5.體育學科B。

按照專業(yè)技能測試、筆試、面試的順序組織考試，成績分別按40%、20%、40%的比例折算計入考試總成績，總成績相同的，專業(yè)技能測試成績高者優(yōu)先。

(1)專業(yè)技能測試。測試內(nèi)容分別為籃球、排球、足球技能，測試結束后，根據(jù)測試成績由高分到低分按學科招聘計劃1:3的比例確定入圍筆試人選。

(2)筆試。筆試內(nèi)容為教師應具備的基本專業(yè)知識和公共基礎知識。筆試結束后，按照專業(yè)技能測試成績×40%+筆試成績×20%的辦法折算后，由高分到低分按學科招聘計劃1:2的比例確定入圍面試人選。

(3)面試。面試采取試講的方式進行，試講范圍為小學體育學科相關內(nèi)容，主要考查應聘人員的授課能力、教學水平、綜合素質(zhì)及崗位匹配度等。

6.體育學科C。

按照筆試、專業(yè)技能測試、面試的順序組織考試，成績分別按20%、40%、40%的比例折算計入考試總成績，總成績相同的，專業(yè)技能測試成績高者優(yōu)先。

(1)筆試。筆試內(nèi)容為教師應具備的基本專業(yè)知識和公共基礎知識。筆試結束后，根據(jù)筆試成績由高分到低分按學科招聘計劃1:3的比例確定入圍專業(yè)技能測試人選。

(2)專業(yè)技能測試。測試內(nèi)容從籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、體操、武術中任選一項，或結合自身特長，選擇某項無器械運動項目進行展示。測試結束后，按照筆試成績×20%+專業(yè)技能測試成績×40%的辦法折算后，由高分到低分按學科招聘計劃1:2的比例確定入圍面試人選。

(3)面試。面試采取試講的方式進行，試講范圍為小學體育學科相關內(nèi)容，主要考查應聘人員的授課能力、教學水平、綜合素質(zhì)及崗位匹配度等。本次招聘將分學科、分批次組織考試。美術、音樂、體育學科可視報名情況調(diào)整筆試、面試、專業(yè)技能測試順序及入圍下一環(huán)節(jié)的比例或人數(shù)，必要時也可采取其他考試形式�？荚囘^程中，可根據(jù)各學科實際參加考試人數(shù)及成績對招聘計劃作相應調(diào)劑。面試、專業(yè)技能測試環(huán)節(jié)，如經(jīng)評委組合議認定，應聘人員綜合素質(zhì)不能滿足崗位需求的，可取消或調(diào)減招聘計劃。