青草青草久热精品视频在线观看,91精品国产免费入口,国产欧美亚洲精品,欧洲综合色,欧美日韩一本大道香蕉欧美,久热国产vs视频在线观看,天天色天天做

文武教師招聘網(wǎng)
首頁(yè) 浙江教師 福建教師 江蘇教師 廣東教師 江西教師 安徽教師 北京教師 上海教師 天津教師 湖南教師 湖北教師 河南教師
河北教師 海南教師 重慶教師 貴州教師 遼寧教師 吉林教師 山西教師 廣西教師 云南教師 陜西教師 甘肅教師 青海教師 四川教師
山東教師 內(nèi)蒙古教師 黑龍江教師 寧夏教師 新疆教師 西藏教師 教師面試 說(shuō)課稿 考試大綱 教師招聘試題 特崗教師 教師資格考試 教師資格大綱
杭州教師  廣州教師  長(zhǎng)沙教師  南京教師  福州教師  南昌教師  教師考試大綱  教師資格大綱  政治資料  地理資料
您現(xiàn)在的位置:首頁(yè) >> 教師招聘試題 >> 美術(shù)教師招聘試題 >> 內(nèi)容

教師招聘考試美術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)要點(diǎn)

時(shí)間:2011-8-12 15:24:35 點(diǎn)擊:

素描基礎(chǔ)

“素描”就是“素色描繪”和“樸素的描寫(xiě)”的意思。一般是指用木炭條、炭精條、鉛筆、木炭筆、鋼筆、毛筆等較為單純的工具和單一的色彩在紙面上所作的繪畫(huà)。它是造型藝術(shù)的形式之一,可以用來(lái)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,繪制創(chuàng)作草圖和進(jìn)行造型基本功訓(xùn)練。
  素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。作為造型藝術(shù)形式之一的素描,它是通過(guò)形體結(jié)構(gòu)、比例、位置、運(yùn)動(dòng)、線條、明暗調(diào)子等造型因素體現(xiàn)的。由于它使用的工具材料簡(jiǎn)單,色彩單一,通過(guò)嚴(yán)格的素描訓(xùn)練,便于學(xué)習(xí)者掌握造型藝術(shù)基本規(guī)律,研究和反握造型藝術(shù)諸因素,訓(xùn)練和培養(yǎng)正確的觀察方法、思維方法和表現(xiàn)方法、提高審美情操,打下牢固的造型基礎(chǔ)。因而學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)的同志,常從學(xué)習(xí)素描入手,世界各國(guó)均把素描作為重要基礎(chǔ)課列入造型藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃,對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行基礎(chǔ)造型本領(lǐng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
  素描基礎(chǔ)訓(xùn)練的目的是為了不斷提高造型能力,準(zhǔn)確而又概括、生動(dòng)而以深刻地表現(xiàn)對(duì)象。要達(dá)到此目的,必須掌握科學(xué)的觀察方法,深刻的表現(xiàn)方法,堅(jiān)實(shí)的造型能力,以及正確認(rèn)識(shí)和處理學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些關(guān)鍵性問(wèn)題。
  要正確的科學(xué)的觀察、認(rèn)識(shí)和思維的方法。素描教學(xué)是一個(gè)完整的訓(xùn)練體系,它要求眼、腦、手同時(shí)得到鍛煉,認(rèn)識(shí)和技能同時(shí)得到提高。為了培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,對(duì)于造型的分析和綜合,深入形容和藝術(shù)的概括,都要以唯物辯證法作指導(dǎo),正確認(rèn)識(shí)和處理主觀與客觀、現(xiàn)象與本質(zhì)、感性與理性、局部與整體等關(guān)系,整個(gè)作畫(huà)過(guò)程都要在“整體的關(guān)系”中去觀察,認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)對(duì)象。這是掌握形體塑造技巧的前提,健康而以符合審美原則的表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)。
  要運(yùn)用多種訓(xùn)練手段。提高造型能力的途徑是多方面的。長(zhǎng)期的素描寫(xiě)生訓(xùn)練對(duì)培養(yǎng)寫(xiě)實(shí)能力,深入準(zhǔn)確的描繪能力是有效的,應(yīng)作為造型能力訓(xùn)練的重要手段予以重視。但單有這方面的能力是不夠的,也是不全面的。速寫(xiě)對(duì)敏銳的觀察和藝術(shù)的概括能力的培養(yǎng);默寫(xiě)對(duì)形象的理解和記憶能力的訓(xùn)練;摹寫(xiě)對(duì)借鑒優(yōu)秀技法的作用;以及構(gòu)圖練習(xí)對(duì)創(chuàng)作能力的提高和技能的全面鍛煉都是十分有益的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們要堅(jiān)持“由簡(jiǎn)到繁”、“由淺入深”、“循序漸進(jìn)”的原則,把長(zhǎng)期作業(yè)和短期作業(yè)結(jié)合起來(lái);課堂練習(xí)和課外練習(xí)結(jié)合起來(lái);寫(xiě)生和速寫(xiě)、默寫(xiě)、摹寫(xiě)、構(gòu)圖練習(xí)結(jié)合起來(lái)。這樣穿插進(jìn)行,合理安排,通過(guò)多種途徑和手段,就能使造型能力得到全面的鍛煉與提高。
  要采取多種表現(xiàn)方法。一般人認(rèn)為“素描”就是長(zhǎng)期的全調(diào)子素描,這種理解是不夠全面的。應(yīng)該說(shuō)這是素描的一種形式和方法,也是一般人目前常用的方法,但并非是唯一的表現(xiàn)方法。素描在平面上塑造形象、表現(xiàn)空間的基本要素是點(diǎn)、線、面,通過(guò)它們的單個(gè)運(yùn)用和綜合運(yùn)用,均會(huì)產(chǎn)生不同的素描樣式,并有不同的表現(xiàn)效果。線條對(duì)形體的概括和情感的表現(xiàn),塊面對(duì)立體空間和真實(shí)感的表現(xiàn),各有所長(zhǎng),我們要充分研究和發(fā)揮它們的表現(xiàn)功能,取各法之所長(zhǎng)以適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)和藝術(shù)表現(xiàn)的需要。我們還要向歷代名家學(xué)習(xí),得各家之所長(zhǎng)為我所用,豐富和發(fā)展我們的素描技法。
   要把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。素描基礎(chǔ)訓(xùn)練的技術(shù)性很強(qiáng),它需要艱苦的勞動(dòng),刻苦的磨練,通過(guò)大量的實(shí)踐去掌握它,這是無(wú)疑的。但如沒(méi)有必要的理論知識(shí)作指導(dǎo),路子未必對(duì)頭,收效未必顯著。在素描實(shí)踐過(guò)程中,除了必須有正確的科學(xué)和觀察、認(rèn)識(shí)思維的方法橡皮,還要有解剖結(jié)構(gòu)、透視變形、明暗調(diào)子、線條運(yùn)用和構(gòu)圖處理等方面的知識(shí),這就要結(jié)合技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)解剖、透視、素描、構(gòu)圖等方面的理論知識(shí)。這樣在理論指導(dǎo)下實(shí)踐中提高認(rèn)識(shí),素描技能就能得到不斷的提高 。

平面構(gòu)成基礎(chǔ)

平面構(gòu)成的概念

 所謂構(gòu)成(包括平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成),是一種造型概念,也是現(xiàn)代造型設(shè)計(jì)用語(yǔ)。其含義就是將幾個(gè)以上的單元(包括不同的形態(tài)、材料)重新組合成為一個(gè)新的單元,并賦予視覺(jué)化的、力學(xué)的概念。其中,立體構(gòu)成是以厚度塑形象,是將形態(tài)要素按照一定的原則組合成形體;平面構(gòu)成則是以輪廓塑形象,是將不同的基本形按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案。
  平面構(gòu)成元素,包括概念元素、視覺(jué)元素和關(guān)系元素,是指創(chuàng)造形象之前,僅在意念中感覺(jué)到的點(diǎn)、線、面、體的概念,其作用是促使視覺(jué)元素的形成。視覺(jué)元素,是把概念元素見(jiàn)之于畫(huà)面,是通過(guò)看得見(jiàn)的形狀、大小、色彩、位置、方向、肌理等被稱為基本形的具體形象加以體現(xiàn)的。關(guān)系元素,是指視覺(jué)元素(即基本形)的組合形式,是通過(guò)框架、骨格以及空間、重心、虛實(shí)、有無(wú)等因素決定的;其中最主要的因素是骨格,是可見(jiàn)的,其它如空間、重心等因素,則有賴感覺(jué)去體現(xiàn)。
  平面構(gòu)成的框架 一切用于平面構(gòu)成中的可見(jiàn)的視覺(jué)元素,通稱形象,基本形即是最基本的形象;限制和管轄基本形在平面構(gòu)成中的各種不同的編排,即是骨格。基本形有“正”有“負(fù)”,構(gòu)成中亦可互相轉(zhuǎn)化;基本形相遇時(shí),又可以產(chǎn)生分離、接觸、復(fù)疊、透疊、聯(lián)合、減缺、差疊、重合等幾種關(guān)系。骨格可以分為:在視覺(jué)上起作用的有作用骨格和在視覺(jué)上不起作用的無(wú)作用骨格,以及有規(guī)律性骨格(即重復(fù)、近似、漸變、發(fā)射等骨格)和非規(guī)律性骨格(即密集、對(duì)比等骨格);拘闻c骨格的上述這些特性,將相互影響、相互制約、相互作用而構(gòu)成千變?nèi)f化的構(gòu)成圖案(如下圖,就是由基本形通過(guò)重復(fù)、接觸、差疊等構(gòu)成的)。

 

平面構(gòu)成入門(mén)
 點(diǎn)的構(gòu)成形式
越小的形體越能給人以點(diǎn)的感覺(jué)
(1) 不同大小、疏密的混合排列,使之成為一種散點(diǎn)式的構(gòu)成形式     


(2)將大小一致的點(diǎn)按一定的方向進(jìn)行有規(guī)律的排列,給人的視覺(jué)留下一種由點(diǎn)的移動(dòng)而產(chǎn)生線化的感覺(jué)
(3)以由大到小的點(diǎn)按一定的軌跡、方向進(jìn)行變化,使之產(chǎn)生一種優(yōu)美的韻律感     


(4)把點(diǎn)以大小不同的形式,既密集、又分散的進(jìn)行有目的的排列,產(chǎn)生點(diǎn)的面化感覺(jué)
(5)將大小一致的點(diǎn)以相對(duì)的方向,逐漸重合,產(chǎn)生微妙的動(dòng)態(tài)視覺(jué)     


(6)不規(guī)則點(diǎn)的視覺(jué)效果
線的構(gòu)成形式
線是點(diǎn)移動(dòng)的軌跡
(1) 面化的線(等距的密集排列)     


(2)疏密變化的線(按不同距離排列)透
視空間的視覺(jué)效果
(3)粗細(xì)變化空間,虛實(shí)空間的視覺(jué)效果     


(4)錯(cuò)覺(jué)化的線(將原來(lái)較為規(guī)范的線條
排列作一些切換變化)
(5)立體化的線     


(6)不規(guī)則的線   


             面的構(gòu)成形式
它體現(xiàn)了充實(shí)、厚重、整體、穩(wěn)定的視覺(jué)效果
(1) 幾何形的面,表現(xiàn)規(guī)則、平穩(wěn)、較為理性的視覺(jué)效果     


(2)自然形的面,不同外形的物體以面的形式出現(xiàn)后,給人以更為生動(dòng)、厚實(shí)的視覺(jué)效果
(3)徒手的面     


(4)有機(jī)形的面,得出柔和、自然、抽象的面的形態(tài)
(5)偶然形的面,自由、活潑而富有哲理性     


(6)人造形的面,較為理性的人文特點(diǎn)
              單形的構(gòu)成
(1) 幾何單形的相互構(gòu)成(以圓形、方形、三角形為基本形體,將它們分別以連接、重合、重疊、透疊等形式,構(gòu)成不同形象特點(diǎn)的造型)


(2)分割所構(gòu)成的形體(訓(xùn)練設(shè)計(jì)者靈活的造型能力)


(3)重合所構(gòu)成的形體,(形體間相互重合、添加派生出各種形態(tài)各異的造型)


(4)自然形單形的構(gòu)成 (把自然物的基本形以真實(shí)、自然、概括的形式表現(xiàn)出來(lái),應(yīng)用到構(gòu)成設(shè)計(jì)中去)

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
最新更新文章
  • 文武教師招聘網(wǎng)(m.yufengm.com) © 2012 版權(quán)所有 All Rights Reserved.
  • 站長(zhǎng)聯(lián)系QQ:799752985 浙ICP備11036874號(hào)-1
  • Powered by 文武教師招聘網(wǎng)