根據(jù)《教育部關于開展中小學和 幼兒園教師資格考試改革試點的指導意見》《浙江省教育廳（浙教辦師[2011]124號）的通知》。按照《教師法》、《教師資格條例》等有關規(guī)定，現(xiàn)將江山市2012年秋季教師資格認定工作，具體有關事項公告如下：
一、認定范圍
江山市教育局負責轄區(qū)內(nèi)的“初級中學教師資格”、“小學教師資格”和“幼兒園教師資格”的認定。衢州市教育局負責全市的“高級中學教師資格”、“中等職業(yè)學校教師資格”和“中等職業(yè)學校實習指導教師資格”的認定。
戶籍不在本地，但人事檔案掛靠本地人才交流中心的人員，可向人才交流中心所在地教師資格認定中心提出認定申請；戶籍和人事檔案均不在本地的人員應回戶籍所在地申請。
二、認定對象
（一）為做好新老人員過渡和新老政策銜接，改革試點工作啟動前已入學的全日制普通院校師范教育類專業(yè)學生，仍可以持畢業(yè)證書申請直接認定教師資格。
（二）已取得《浙江省申請教師資格人員教育學、心理學考試合格證書》者（含幼兒園在崗教師培訓后考試合格者）以及符合認定條件的應屆畢業(yè)生，應在其取得畢業(yè)證書后，在規(guī)定有效期內(nèi)，向認定機構(gòu)申請相應的教師資格。
（三）通過國家教師資格考試，并取得《中小學和幼兒園教師資格考試合格證明》者以及符合認定條件的應屆畢業(yè)生，應在其取得畢業(yè)證書后，（免考教育教學基本能力測試）向認定機構(gòu)申請相應的教師資格。
申請人在同一年份內(nèi)只能申請一個種類的教師資格。
三、網(wǎng)上報名
我市教師資格認定工作統(tǒng)一實行網(wǎng)上申報（不接受現(xiàn)場報名）。
網(wǎng)上報名時間: 2012年10月15日——10月24日截止。
四、報名方式
（一）未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報
登錄“中國教師資格網(wǎng)”（http://www.jszg.edu.cn）,點擊“資格認定網(wǎng)報”欄目，再點擊“未參加全國統(tǒng)考申請人注冊”進入網(wǎng)報系統(tǒng)，注冊。具體操作步驟如下： 1.進入系統(tǒng)， “申報人必讀” 欄目，申請人根據(jù)條件、范圍、等要求進行網(wǎng)報。
2.閱讀“網(wǎng)上申報協(xié)議”確認服務條款，根據(jù)提示填寫相關信息。
3.選擇申報相應的教師資格種類、認定省份和認定機構(gòu)、“現(xiàn)場確認點”。申請人應根據(jù)各認定機構(gòu)及其確認范圍，正確選擇相應的現(xiàn)場確認點。
4.閱讀網(wǎng)報“注意事項”。
5.填報信息。按要求填寫個人相關信息、正確電子郵箱、有效身份證、按規(guī)定格式上傳本人近期彩照。所填信息必須真實、準確、因錯報、瞞報而造成的后果由申請人自負。
6.提交信息。填寫完整的個人信息并核對無誤后，點擊“提交”按鈕，即注冊成功（提交成功后，系統(tǒng)將自動生成報名號，切記個人電子郵箱、密碼，以備后續(xù)查詢使用）。
7.修改信息。網(wǎng)報結(jié)束之前，點擊首頁“資格認定網(wǎng)報”申請人可憑姓名、身份證號碼、密碼、“登錄”確認，方可進行 “信息修改”修改完畢，點擊“提交”完成修改。
8.打印表格。申請人可在網(wǎng)上自行打印《教師資格認定申請表》和《申請人思想品德鑒定表》。
9.申請狀態(tài)查詢。申請人登錄“資格認定網(wǎng)報”查看個人申請時段的狀態(tài)，申請狀態(tài)一般有四種，即“等待現(xiàn)場確認”、“申請材料不全”、“已現(xiàn)場確認”、“等待資格審查”。
10.退出系統(tǒng)。報名結(jié)束后，點擊“退出”按鈕，關閉報名頁面，以防個人信息被不慎修改。
（二）全國統(tǒng)考合格申請人（已取得畢業(yè)證書者）網(wǎng)報
登錄“中國教師資格網(wǎng)”（http://www.jszg.edu.cn）,點擊“資格認定網(wǎng)報”欄目，再點擊“參加全國統(tǒng)考申請人注冊”進入網(wǎng)報系統(tǒng)，注冊。具體操作步驟如下：
1.進入系統(tǒng) “申報人必讀”欄目，申請人根據(jù)條件、范圍、等要求進行網(wǎng)報。 2.閱讀“網(wǎng)上申報協(xié)議”確認服務條款欄目，根據(jù)提示填寫相關信息。
3.填報身份信息。申請人填寫與全國統(tǒng)考姓名、證件號碼、統(tǒng)考合格證編號相一致，必須真實、準確、無誤。
4.選擇申報相應的教師資格種類、認定省份和認定機構(gòu)、“現(xiàn)場確認點”。申請人應根據(jù)各認定機構(gòu)及其確認范圍，正確選擇相應的現(xiàn)場確認點。
5.閱讀網(wǎng)報“注意事項”。
6.填報信息。按要求填寫個人相關信息并進行核對。所填信息必須真實、準確、因錯報、瞞報而造成的后果由申請人自負。
7.提交信息。填寫完整個人信息并核對無誤后，點擊“提交”按鈕，即注冊成功。
8.修改信息。網(wǎng)報結(jié)束之前，點擊首頁“資格認定網(wǎng)報”，申請人可憑姓名、身份證號碼、密碼、 “登錄”確認，方可進行“信息修改”（統(tǒng)考者姓名、證件號碼、資格種類和任教學科不可修改）修改完畢，點擊“提交”完成修改。
9.打印表格。申請人在網(wǎng)上自行打印《教師資格認定申請表》和《申請人思想品德鑒定表》。
五、現(xiàn)場確認
申報普高、職高及實習指導教師資格的人員的現(xiàn)場確認時間、具體測試時間、形式等請關注衢州教育局公告（參見衢州教育網(wǎng)）。
申報初中、小學或幼兒園教師資格的人員應按照要求參加“江山市級認定機構(gòu)”組織的現(xiàn)場確認。未進行現(xiàn)場確認的視為自動放棄。
1．確認時間：10月25日－26日的8：30－11：30和14：00－16：30。現(xiàn)場確認網(wǎng)絡工作時間將于10月26日16：30關停，故提請申報人員注意務必備齊所需的所有材料、按期參加現(xiàn)場確認，逾期恕不受理�！�
2．確認地點：江山市行政服務中心一樓綜合窗口。
3．隨帶材料：
①《教師資格認定申請表》（一式兩份，A3正反面打印，照片粘貼好）；
②由工作單位（社會人員由戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、街道辦事處鑒定）填寫的《申請人員思想品德鑒定表》（A4一份）；
③戶口簿或人事檔案所在單位（人才交流中心）證明（原件、復印件一份）； ④身份證原件和復印件（一份）；
⑤學歷證書原件和復印件，師范類畢業(yè)生還需提供本人檔案中在校期間成績單復印件（一份）；
⑥普通話水平測試等級證書原件和復印件（一份）；
⑦非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生補修教育學、心理學的考試合格證書原件和復印件（教育學、心理學考試成績有效期5年）；或提供《中小學和幼兒園教師資格考試合格證明》原件、復印件各一份。
⑧與網(wǎng)報同一底版的2寸照片4張（其中2張請預先粘貼在個人申請表上）； ⑨交費。按照浙價費〔2009〕46號文件規(guī)定，凡需要參加教育教學基本素質(zhì)和能力測試的申請人員，每人應交納考試費280元。
六、集中體檢
通過現(xiàn)場確認的申請人員，均須參加在指定醫(yī)院集中進行的體檢(體檢標準按最新教師資格認定標準執(zhí)行，其中一項為X光胸透)，具體安排在現(xiàn)場確認時通知。
七、能力測試
按照省教育廳的規(guī)定（參見浙教人［2003］224號文），“除列入國家普通招生計劃的師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員外，申請教師資格人員均應取得《浙江省申請教師資格人員教育學、心理學考試合格證書》，并參加教育教學基本素質(zhì)和能力的測試和考察”。故規(guī)定，凡申請我市2012年春季教師資格認定的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員或者在學期間教學計劃中缺少教育教學實踐環(huán)節(jié)的師范類畢業(yè)生（已取得《中小學和幼兒園教師資格考試合格證明》者除外），均須參加由我市各認定機構(gòu)組織的教育教學基本素質(zhì)和能力測試，測試內(nèi)容主要包括撰寫教案、試講（上課）、面試等。具體測試時間、形式請關注江山教育網(wǎng)及衢州教育網(wǎng)公告。
通過國家教師資格考試，并取得《中小學和幼兒園教師資格考試合格證明》者以及符合認定條件的應屆畢業(yè)生，在其取得畢業(yè)證書后，在認定機構(gòu)申請相應的教師資格時不再進行教育教學基本能力測試。
八、結(jié)果查詢
申請人可適時登陸“中國教師資格網(wǎng)”查看個人各個申請時段的狀態(tài)。申請狀態(tài)一般有6種，即“網(wǎng)報成功，等待現(xiàn)場確認”、“申請材料不全”、“已現(xiàn)場確認，等待資格審核”、“審核通過未編號”、“審核通過已編號”和“認定未通過”等。其中，“審核通過未編號”、“審核通過已編號”表示已通過教師資格認定。
通過教師資格認定的人員，可在11月底前后登錄“江山教育網(wǎng)-教師資格專欄”，查看有關領取教師資格證書的通知。
九、咨詢電話及網(wǎng)址
江山市教育局聯(lián)系人：周老師，4072559；黃老師，4965213
衢州教育網(wǎng)：http://www.qzedu.net
江山教育網(wǎng)：http://www.jjedu.com
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1. 教師資格認定申請表
2. 衢州市申請認定教師資格報名表
3. 申請人思想品德鑒定表
4. 浙江省申請教師資格人員體格檢查表
江山市教育局
二〇一二年十月十二日