2012年特崗教師招聘考試小學(xué)教育理論全真模擬預(yù)測(cè)試卷（六）
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分）在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。
1．主張“教育即生活、教育是經(jīng)驗(yàn)的改組和改造、在做中學(xué)”的教育家是（）。
A．布魯納
B．赫爾巴特
C．杜威
D．楊賢江
2．教育發(fā)展的規(guī)模和速度主要是由（）因素決定的。
A．政治
B．生產(chǎn)力
C．文化
D．軍事
3．關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的成因，“白板說(shuō)”觀點(diǎn)屬于（）。
A．內(nèi)發(fā)論
B．外鑠論
C．多因素相互作用
D．平衡論
4．確定教育目的的客觀依據(jù)是（）。
A．哲學(xué)觀念
B．人性假設(shè)
C．理想人格
D．生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平
5．一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)政治制度制約、決定著教育的社會(huì)性質(zhì)，具體地說(shuō)，（）主要是由社會(huì)的經(jīng)濟(jì)政治制度決定的。
A．教育的目的
B．教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
C．受教育的權(quán)利
D．教育的方針政策
6．《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對(duì)應(yīng)的教學(xué)原則應(yīng)是（）
A．因材施教原則
B．循序漸進(jìn)原則
C．鞏固性原則
D．啟發(fā)性原則
7．新課程強(qiáng)調(diào)教師向?qū)W生學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)學(xué)生的觀點(diǎn)和看法，這主要要求師生之間建立的關(guān)系是（）。
A．民主平等
B．尊師愛(ài)生
C．心理相容
D．教學(xué)相長(zhǎng)
8．前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導(dǎo)的“平行教育”的德育原則是指（）。
A．知行統(tǒng)一原則
B．尊重信任與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則
C．教育影響的一致性與連貫性原則
D．集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則
9．根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)，其中，小學(xué)階段的德育重點(diǎn)主要是（）。
A．基本道德知識(shí)的理解與掌握
B．日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成與實(shí)踐
C．道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)
D．人生觀價(jià)值觀的選擇與確立
10．最早提出“班級(jí)授課制”的是（）。
A．巴班斯基
B．夸美紐斯
C．凱洛夫
D．赫爾巴特
11．根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列現(xiàn)象中屬于學(xué)習(xí)的是（）。
A．蜜蜂采蜜
B．猴子練習(xí)攀爬
C．病癥導(dǎo)致的行為改變
D．兒童模仿別人的行為
12．力求本學(xué)期考得好，力求得到本學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金，屬于（）。
A．間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)
B．直接的近景性動(dòng)機(jī)
C．高尚的動(dòng)機(jī)
D．成就動(dòng)機(jī)
13．應(yīng)用題的解題策略一般應(yīng)包括（）。
A．提出問(wèn)題、判明問(wèn)題性質(zhì)、選擇算法、找尋條件
B．提問(wèn)、識(shí)別、探索、解決
C．判明問(wèn)題性質(zhì)、選擇算法、找尋條件
D．提出問(wèn)題、選擇算法、找尋條件
14．在柯?tīng)柌裼嘘P(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，尋求認(rèn)可取向階段屬于（）。
A．前習(xí)俗水平
B．習(xí)俗水平
C．后習(xí)俗水平
D．權(quán)威水平
15．正常行駛的汽車(chē)意外的遇到了故障的時(shí)候，司機(jī)緊急剎車(chē)，在這樣的情況下他所產(chǎn)生的一種特殊的緊張的情緒體驗(yàn)，這就是（）。
A．熱情
B．心境
C．應(yīng)激
D．激情