昌平區(qū)教委所屬事業(yè)單位2016年第3次面向社會公開招聘教師公告
2016-07-25
根據(jù)《北京市事業(yè)單位公開招聘工作人員實(shí)施辦法》(京人社專技發(fā)[2010]102號)文件精神,昌平區(qū)教委所屬事業(yè)單位于7月至8月面向社會公開招聘教師99名。昌平區(qū)教委所屬事業(yè)單位是全額撥款事業(yè)單位,主要從事教育教學(xué)工作。
一、招聘條件
(一)遵守憲法和法律,具有良好的品行;具有崗位需要的專業(yè)和技能;符合崗位要求的身體條件;具有招聘單位崗位所規(guī)定的其他條件。
(二)招聘對象:
1.北京市戶口且人事、檔案關(guān)系在京,具有相應(yīng)教師資格證的本科及以上學(xué)歷的社會人員;
2.全日制本科及以上學(xué)歷2016年應(yīng)屆畢業(yè)生,其中非北京生源應(yīng)屆畢業(yè)生(未就業(yè))須全日制本科及以上學(xué)歷且符合北京市人力社保局審批的進(jìn)京條件。
(三)年齡條件:
應(yīng)屆本科畢業(yè)生年齡24歲以下(1992年1月1日以后出生),應(yīng)屆碩士畢業(yè)生30周歲以下(1986年1月1日以后出生),應(yīng)屆博士畢業(yè)生35歲以下(1981年1月1日以后出生);社會人員年齡要求:年齡40歲以下,指1976年1月1日以后出生人員。
(四)學(xué)歷(須教育部門頒發(fā))條件:
中小學(xué)教師崗位具有本科及以上學(xué)歷,幼兒園教師崗位具有全日制本科及以上學(xué)歷。
二、招聘崗位、人數(shù)及具體要求
詳見附件1:《昌平區(qū)教委所屬事業(yè)單位2016年第3次公開招聘教師所需崗位和資格條件》
三、招聘程序
(一)報(bào)名和資格初審
1.報(bào)名時(shí)間:2016年8月2日至8月3日,上午9:00—11:30;下午1:00—4:00;
2.報(bào)名地點(diǎn):詳見附件1中的報(bào)名地址。
3.報(bào)名方式:本人現(xiàn)場報(bào)名,各招聘單位資格初審。
4.報(bào)名須持材料(復(fù)印件請按以下順序裝訂),本次招聘每人只限報(bào)一個(gè)崗位,一人報(bào)多個(gè)崗位取消招聘資格:
(1)報(bào)名表原件(見附件2);
(2)身份證原件、復(fù)印件;
(3)戶口本原件及戶口本首頁和本人頁復(fù)印件;戶口在集體戶的須提交本人頁原件、集體戶首頁和本人頁復(fù)印在一張紙上并壓蓋戶籍管理部門公章或戶籍管理部門開具的戶口證明;
(4)2016年全日制畢業(yè)生持:①就業(yè)主管部門蓋章的普通高校畢業(yè)生就業(yè)推薦表原件和復(fù)印件,明確填寫畢業(yè)生的培養(yǎng)方式、專業(yè)、學(xué)歷、學(xué)制和畢業(yè)時(shí)間等;②畢業(yè)院校教務(wù)主管部門蓋章已修全部課程成績單原件和復(fù)印件,如實(shí)反映畢業(yè)生就學(xué)期間的真實(shí)學(xué)習(xí)成績;③本科學(xué)歷的師范類應(yīng)屆畢業(yè)生持高校就業(yè)主管部門出具的師范生證明原件;④畢業(yè)證原件、復(fù)印件,學(xué)位證原件、復(fù)印件;
(5)社會人員持原始學(xué)歷和最高學(xué)歷原件、復(fù)印件及“畢業(yè)生就業(yè)通知書”(或報(bào)到證)的復(fù)印件(畢業(yè)生就業(yè)通知書到人事檔案中復(fù)印,并加蓋存檔單位公章),學(xué)歷要求是國家教育行政部門承認(rèn)的且可在教育部學(xué)信就業(yè)網(wǎng)查詢到的學(xué)歷;
(6)有教師資格證的須同時(shí)提交教師資格證原件、復(fù)印件和教師資格認(rèn)定申請表復(fù)印件(教師資格認(rèn)定申請表復(fù)印件需加蓋存檔單位公章);
(7)有教師資格考試合格證明的,須提交原件、復(fù)印件;
(8)能夠證明符合招聘崗位要求的其他證書或證明材料原件和復(fù)印件;
(9)社會人員檔案和人事關(guān)系必須在京,并提交存檔單位證明信原件。
(二)、面試:
1.參加面試人員范圍:資格初審合格人員。
2.面試時(shí)間:2016年8月5日至8月7日。
3.面試內(nèi)容及形式:面試由各招聘單位組織實(shí)施,具體時(shí)間、地點(diǎn)、形式以招聘單位通知為準(zhǔn)。面試成績實(shí)行百分制,合格成績分?jǐn)?shù)線為60分。
用人單位招聘考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)崗位要求進(jìn)行面試,內(nèi)容一般包括:教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育改革發(fā)展情況以及準(zhǔn)備教案、說課試講、自評答辯等內(nèi)容,對考生儀容儀表、業(yè)務(wù)知識技能、語言表達(dá)、思維能力、敬業(yè)精神、心理素質(zhì)等進(jìn)行崗位匹配性測評。