11.【題干】簡(jiǎn)述班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)。(15分)

　　12.【題干】簡(jiǎn)述角色游戲活動(dòng)中教師的觀察要點(diǎn)及其目的。(15分)

三.論述題(本大題1小題，20分)

　　13.【題干】幼兒園為什么要為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備(9分)?應(yīng)做哪些準(zhǔn)備?(11分)

四、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)閱讀材料，并回答問題。

　　14.材料：

　　情境一：

　　一天晩上，莉莉和媽媽散步時(shí)，有下列對(duì)話：

　　媽媽：月亮在動(dòng)還是不動(dòng)?

　　莉莉：我們動(dòng)他就動(dòng)。

　　媽媽：是什么使他動(dòng)起來的呢?

　　莉莉：是我們。

　　媽媽：我們?cè)趺词顾麆?dòng)起來的呢?

　　莉莉：我們走路的時(shí)候他自己就走了。

　　情境二：

　　在幼兒園教學(xué)區(qū)活動(dòng)中，老師給莉莉出示兩排一樣多的紐扣，莉莉認(rèn)為一一對(duì)應(yīng)排列的兩排一樣多。當(dāng)老師把下面一排聚攏時(shí)，她就認(rèn)為兩排不一樣多了……

　　(1)【題干】莉莉的行為表明她處于思維發(fā)展的什么階段(2分)?舉例說明這個(gè)階段思維的主要特征及表現(xiàn)。(12分)

　　(2)【題干】幼兒這種思維特征對(duì)幼兒園教師的保教活動(dòng)有什么啟示?(6分)

15.材料：

　　大班幼兒在玩積木時(shí)，出現(xiàn)了自發(fā)探究行為，其探究過程與結(jié)果如下圖所示。

　　(1)【題干】圖中的幼兒在搭建中可能會(huì)遇到什么問題?(4分)

　　(2)【題干】在解決問題的過程中幼兒能獲得哪些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?(10分)

　　(3)【題干】該游戲中的材料有什么特點(diǎn)(3分)?這些特點(diǎn)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)有什么影響?

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題1小題，30分)

　　16.【題干】某幼兒園的院子里有幾種高大的樹，也有一些比較低矮的灌木。請(qǐng)你結(jié)合院子里的這些資源，設(shè)計(jì)一個(gè)題為“幼兒園的樹木”的中班主題活動(dòng)方案(含3個(gè)子活動(dòng))，要求寫出總目標(biāo)，每個(gè)子活動(dòng)的名稱、目的和主要環(huán)節(jié)。