接著可以看一下，比如說09年有一道真題，考的是小學(xué)班主任在工作中扮演的角色。這個書可能有的同學(xué)沒有選用專門應(yīng)對考試編的系列教材，你可能看了其他的教學(xué)教材，也答了班主任扮演的角色，但不是小學(xué)班主任扮演的角色，這樣的話，您就要吃虧。
還有2008年的真題，關(guān)于素質(zhì)教育的內(nèi)涵。大家都知道，書上已經(jīng)寫的很清楚有幾條。我們在考綱里也說了，只是讓大家復(fù)習(xí)教育學(xué)和教育心理學(xué)的內(nèi)容，但是大家還是要關(guān)注一下新課改，大家在選擇教材的時候，一定要看一看教材中有沒有新課改，新課改的內(nèi)容是不是系統(tǒng)，是不是全面？為什么這樣說呢？因為新課改每一個知識點都會映射到教育學(xué)和教育心理學(xué)里邊。就說我們要用現(xiàn)在新課改最新的話來答題。比如素質(zhì)教育這塊，其中有一條是為了全體學(xué)生的發(fā)展。新課程里最重要的一個理念，就是為了每一個學(xué)生的發(fā)展，您分析的時候，要答出新課改里的這句話，這樣的話就答題非常豐滿，判卷老師也覺得很親切，因為他很熟悉這些語言。
接下來大家在把教材看清楚以后，還要做一些仿真題，因為在復(fù)習(xí)的時候，書看的再好，但是最后檢驗?zāi)憧磿欠窨吹暮�，還是這些考題。針對《大綱》，云南大學(xué)出版社出版了教育理論綜合知識的真題，也是分學(xué)科的真題和仿真試卷。真題建議大家在教材之前看，看完書以后我們就看仿真試卷。有一道仿真題是這樣的，簡述學(xué)生的認知方式對教學(xué)的影響。這個題是一個簡答題，
大家在答的過程中要把認知方式的類別答上，然后再把它對教育的啟示答上，這是簡答題。如果是論述題，就需要把認知方式，什么是認知方式答上，第二再答認知方式的類別，第三，對教育的啟示，這樣的話答的就比較豐滿，量夠質(zhì)優(yōu)。
主持人：非常感謝史老師的解析，下面請張老師各學(xué)科的考試特點和如何備考說一下。
張 珊：剛才史老師講的是理論綜合知識的內(nèi)容，還有一個很重要的部分就是專業(yè)學(xué)科考試。在我們的筆試當(dāng)中，筆試成績100分，學(xué)科專業(yè)考試占80分，比重非常大。這樣的學(xué)科專業(yè)考試，科目到底是怎么設(shè)置的，在考試當(dāng)中我們看到，學(xué)科主要分為兩大類，有小學(xué)類，一共包括七大學(xué)科，也就是我們常說的語、數(shù)、外、音、體、美，還有信息技術(shù)。還有中學(xué)的課程，除了七科之外，還有物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理等13門科目，可以說科目設(shè)置非常細致，對于考生備考來說，難度比較大。
首先我們知道這和我們的招聘條件是相對應(yīng)的，我們要求所學(xué)專業(yè)要與所報考的服務(wù)崗位是基本一致或者是相近的。有這樣的招聘要求。另外，對這么多的科目我們?nèi)绾蝹淇寄�？就是關(guān)于專業(yè)知識的教材，還有歷年的真題和仿真試卷，包括小學(xué)和中學(xué)，包括專業(yè)知識、理論知識、真題和試卷。
接下來就來談一談我們這些科目當(dāng)中的題型是什么樣的。這些題型基本上還是有一些固定的題型，雖然說7科或者13科，其中公共題型依然是選擇、填空、簡答、論述。根據(jù)學(xué)科特點不同，還有不同的特點，比如說語文還有名詞解釋，作文或者作文批改題等，政治有判斷題，生物有實驗分析題，數(shù)理化還有計算題，美術(shù)音樂有創(chuàng)作題，可以說題型是百花齊放的，針對不同的題型我們知道，同學(xué)們可能覺得一時無從下手，但是我們會發(fā)現(xiàn)一個共同的規(guī)律，在學(xué)科專業(yè)考試當(dāng)中，主要考的是兩大部分內(nèi)容，一個是學(xué)科專業(yè)的理論知識，這是第一部分，第二個是學(xué)科理論知識的應(yīng)用，也就是教材教法的部分。
具體如何備考呢？聽起來覺得我們的備考有難度，實際上我們可以有相應(yīng)的準備。在我們的考綱當(dāng)中有這樣的規(guī)定，是我們的學(xué)科內(nèi)容都以大學(xué)本專業(yè)的主干知識作為基礎(chǔ)的。也就是說我們在題目當(dāng)中可以見到一些中學(xué)的知識還有大學(xué)的專業(yè)課程知識，可以在我們的考題當(dāng)中見到類似于高考題的，甚至于說我們的數(shù)理化當(dāng)中還有高考真題出現(xiàn)，所以我們要有的放矢做這樣的問題。
首先關(guān)于備考第一步，深度研讀我們的考綱，知道我們考試的一個整體內(nèi)容和招聘的具體情況。第二步，根據(jù)考綱選取契合考綱的教材。剛才我們提到的一套教材教材都是嚴格契合于考綱的。第三，根據(jù)各學(xué)科的特點，相應(yīng)的準備考試，比如說同學(xué)平時就需要根據(jù)，比如說我們了解到的知識點，或者說其他的有關(guān)的考試試題來拓寬我們的知識面，要不斷把我們的知識面覆蓋到很廣。這是一部分。另外，多做真題和模擬題，提高我們解題的技巧，增加我們實戰(zhàn)能力。希望大家通過實戰(zhàn)，在考試的時候真正做到有備而來，有的放矢。
主持人：謝謝，下面請史老師結(jié)合真題談一談考試答題的方法。
史海玲：我過去在改卷子的時候發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)知識點答對了，但是這個題10分，他最多拿7分，失去的分在哪里呢？為什么呢？這就是答題方法的問題。有的考生是非師范類的，或者說是理工科出身的，在進行教育理論綜合答題的時候，我們結(jié)合一個真題，2008年有一個真題論述教師的學(xué)科素養(yǎng)包括哪些方面？這個知識點在教材中講述很清楚，有四個知識點，是不是把四個知識點答上就可以了呢？這是不可以的。因為文科的答題方法，你把知識點答上的話，這只能保證60—70％的分數(shù)，但是邏輯答的好才可以拿高分。
針對這個題具體我們該怎么解答呢？這里給大家推薦的是總分總的答題方式�！翱偂笔且獙@個問題進行一個定性，比如教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，前面可以這樣答，國家對教師評定有一定的標準，比如說學(xué)歷或者說教師資格證，那么教師任教有這些就夠了呢？不是的，對于教師任教最關(guān)鍵的是專業(yè)素養(yǎng)，教師的專業(yè)素養(yǎng)有三個部分，第一部分是學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，第二個道德專業(yè)素養(yǎng)，第三，教育專業(yè)素養(yǎng)。這樣的話就把教師專業(yè)素養(yǎng)歸類了，剛才介紹的是總，第二是“分”，就是答具體知識點。具體知識點所有的考生都會這么答，就是這四點，第一要了解學(xué)科的雙基，就是基本知識和基本技能。第二，要了解學(xué)科的歷史，第三要了解學(xué)科的知識，第四要了解學(xué)科的思維方式和方法論。如果你單獨把這四個知識點答上，所有的考生都會這么答，雖然不能算錯，但是不能讓閱卷老師給你高分，很多考生只是把這四點答就算了，這里還要總結(jié)一下，怎么總結(jié)呢？教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)是教師專業(yè)素養(yǎng)中最重要的素養(yǎng)，和另外兩個相比是最重要素養(yǎng)，只要當(dāng)教師知識就要更新，常教常信，等等類似這樣的話。這樣的話就很豐滿，老師看你答的有觀點有去處，他感覺很親切很滿意，這樣的話就有得高分滿分的可能性。
大家聽了剛才的講解，也明白一個道理，知識點能保證你答這個題的觀點正確，能得到大部分的分數(shù)，如果再注意邏輯的話就有可能得高分和滿分。
大家聽了剛才的講解，也明白一個道理，知識點能保證你答這個題的觀點正確，能得到大部分的分數(shù)，如果再注意邏輯的話就有可能得高分和滿分。