2012年教師資格統(tǒng)考《小學(xué)教育知識與能力》模擬試題及答案二

一、單擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

1．《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指（�。�。

A．教師

B．學(xué)校名稱

C．私塾

D．六藝

2．心理學(xué)是研究人的（�。┑目茖W(xué)。

A．心理活動(dòng)的規(guī)律

B．行為和心理活動(dòng)的規(guī)律

C．生理與心理活動(dòng)的規(guī)律

D．行為活動(dòng)的規(guī)律

3．我國中小學(xué)開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于（　）。

A．活動(dòng)課程

B．潛在課程

C．綜合課程

D．學(xué)科課程

4．（　）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。

A．斯金納

B．布魯納

C．苛勒

D．加涅

5．在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少，則她的認(rèn)知方式是（�。�。

A．場依存型

B．發(fā)散型

C．沖動(dòng)型

D．沉思型

6．以個(gè)體認(rèn)識論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的教育家是（�。�。

A．孔子

B．昆體良

C．赫爾巴特

D．夸美紐斯

7．在教育、教學(xué)中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的（�。�。

A．順序性

B．階段性

C．互補(bǔ)性

D．差異性

8．（�。┘磳W(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我評價(jià)和自我監(jiān)督，來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為。

A．直接強(qiáng)化

B．外部強(qiáng)化

C．自我強(qiáng)化

D．替代性強(qiáng)化

9．教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（�。�。

A．交往能力

B．管理能力

C．學(xué)習(xí)能力

D．研究能力

10．表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（　）。

A．依從

B．認(rèn)同

C．內(nèi)化

D．堅(jiān)定

11．被稱為課程論經(jīng)典的學(xué)術(shù)著作是（�。�。

A．《課程與教學(xué)的基本原理》

B．《教育目標(biāo)分類學(xué)》

C．《教育過程》

D．《教學(xué)與一般發(fā)展》

12．通過準(zhǔn)備問題、面向全體學(xué)生交流、對過程及時(shí)總結(jié)是（�。┻\(yùn)用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

A．講授法

B．談話法

C．討論法

D．練習(xí)法