A.5分鐘
B.10分鐘
C.15分鐘
B.7分鐘
16.( )不是幼兒期兒童性格的典型特點。
A.活潑好動
B.喜歡交往
C.好奇好問
D.穩(wěn)定性較強
17.兒童之間絕大多數(shù)的社會性交往是在( )中發(fā)生的。
A.游戲情境
B.語言情境
C.社會情境
D.家庭情境
18.幼兒園的( )應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。
A.智育
B.美育
C.體育
D.品德教育
19.在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事人手，培養(yǎng)初步的( )和行為。
A.感性認(rèn)識
B.環(huán)保意識
C.人文意識
D.自然規(guī)律
20.健康領(lǐng)域的活動要( )幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。
A.發(fā)揚
B.結(jié)合
C.充分尊重
D.關(guān)注愛護
二、簡答題
1.簡述家庭教育的特點。
2.幼兒的學(xué)習(xí)有哪些特點?
3.簡述幼兒園課程評價的原則。
4.簡述幼兒自我評價發(fā)展的特點。
5.論述想象在幼兒心理發(fā)展中的地位和作用。
6.為什么說幼兒園全面發(fā)展教育的各個方面是相互促進、相互滲透、不可分割的關(guān)系?
三、材料分析題
萱萱今天是公共汽車的小司機，她見自己車上沒有乘客，于是就大聲嚷道：“快來乘車，我要開到動物園去了。”此時，娃娃家的媽媽推著娃娃來乘車，剛想上車，硯硯走來對娃娃家媽媽說：“這輛車不能乘，沒有消過毒�！毙∷緳C聽到了，連忙從座位上站起來，跑到積木箱前拿出一塊綠色圓形積木，告訴他們：“我這輛車已經(jīng)消過毒了，這是消過毒的標(biāo)記。”經(jīng)她這么一說，硯硯和娃娃家的媽媽都乘上了這輛公共汽車，小司機的臉上露出了笑容。
結(jié)合上面的材料說明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。
四、活動設(shè)計題
以動物的生存本領(lǐng)為主題，設(shè)計一個幼兒園大班活動方案。
一、單項選擇題
1.C【解析】兒童動作發(fā)展的一般規(guī)律是：從整體動作發(fā)展到局部動作，從上部動作發(fā)展到下部動作;從粗大動作發(fā)展到精細(xì)動作;從中央部分動作發(fā)展到邊緣部分動作;從無意動作發(fā)展到有意動作。
2.B【解析】2-4歲是幼兒學(xué)習(xí)簡單口語的最佳時期。
3.B【解析】1.5-2歲的兒童表象開始發(fā)生，從此兒童的注意開始受到表象的直接影響。4.C【解析】嬰兒對物體的觸覺探索最早是通過口腔的活動進行的。
5.B【解析】有差別的微笑的出現(xiàn)，是最初社會性微笑發(fā)生的標(biāo)志。
6.A【解析】無意想象沒有預(yù)設(shè)目的，由外界直接刺激引起，占據(jù)兒童想象的主要地位。
7.B【解析】在****型家庭教養(yǎng)方式下，兒童的自主性受到抑制，安全感得不到保護，也不喜歡與他人接觸。
8.B【解析】運動記憶約在嬰兒出生后第一個月內(nèi)出現(xiàn)。
9.C【解析】幼兒園的活動是幼兒了解外部世界的主要途徑。
10.C【解析】兒童5歲開始能以自身為中心辨別左右。
11.C【解析】近期目標(biāo)，也稱短期目標(biāo)，指在某一階段內(nèi)要達到的教育目標(biāo)。近期目標(biāo)一般是教師在日常生活的教育活動中制定的，往往在月計劃和周計劃中體現(xiàn)出來。
12.D【解析】兒童經(jīng)過主動操作才能有更深刻的認(rèn)識。
13.C【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第三十八條規(guī)定：“幼兒園保育員主要職責(zé)如下：(一)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作……”�！ �14.B【解析】教師上門了解幼兒情況，進行針對性教育，屬于情感性家訪。
15.C【解析】在良好的教育環(huán)境下，3歲幼兒的注意能保持3—5分鐘左右，4歲幼兒的注意能保持10分鐘左右，5—6歲幼兒的注意能保持15分鐘左右。
16.D【解析】幼兒期兒童性格的典型特點是活潑好動、喜歡交往、好奇好問和模仿性強。17.A【解析】幼兒的社會范圍小，社會交往情境大多都是在游戲中進行的。
18.D【解析】以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主是幼兒園的品德教育。
19.B【解析】在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事人手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。
20.C【解析】健康領(lǐng)域的活動要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律。