2011體育教師招聘考試模擬題

　　一、填空（每空1分 共30分）

　　1．把以 和 計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。

　　2．運動量：指人體在身體練習(xí)中所完成的 。

　　3．小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容，包括基本體操、 , ,低單杠等。

　　4．跑的教材共分為四大項，即 , , , .

　　5．跳躍是小學(xué)的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)等。其中跳高的過桿姿勢有 , , .

　　6．傳統(tǒng)體育教學(xué)提倡"三基教學(xué)"，它們是： , , .

　　7．體育課的類型是根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)而劃分的課的種類。小學(xué)體育課的類型一般分為

　　與 .

　　8．根據(jù)人體生理機能活動變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為 , , 三個部分。

　　9．體育課的分組教學(xué)，一般分為 和 兩種形式。

　　10．練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生 與 的比例。

　　11．體育課的運動負(fù)荷包括 和 兩種。

　　12．體育與健康課程是一門以 為主要手段、以學(xué)習(xí) 為基本內(nèi)容，以增進中小學(xué)生 為主要目的地必修課程。其功能與價值是 。

　　二、選擇題（每題1.5分 共30分）

　　1．三級跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳，又叫做（）

　　A.單腳

　　B.跨跳

　　C.跨步跳

　　D.跳躍

　　2．新課程評價強調(diào),應(yīng)建立促進學(xué)生()的評價體系.

　　A.全優(yōu)發(fā)展

　　B.健康發(fā)展

　　C.全面發(fā)展

　　D.自由發(fā)展

　　3.從教學(xué)改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是()

　　A.教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

　　B.教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變

　　C.學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

　　D.教育教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變

　　4.體育教學(xué)計劃是學(xué)校體育教學(xué)的重要文件，是教師進行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括（ ）

　　A．教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃

　　B．教學(xué)工作計劃、教案

　　C．教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)進度計劃、課時計劃

　　D．教學(xué)進度計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、課時計劃

　　5.有8個籃球隊參加單淘汰比賽，共有（ ）

　　A. 7場

　　B. 12場

　　C. 8場

　　D. 16場

　　6.基本體操的鏡面示范是（ ）

　　A.面對練習(xí)者做同方向的動作

　　B.背對練習(xí)者做同方向的動作

　　C.面對練習(xí)者做反方向的動作

　　D.背對練習(xí)者做反方向的動作

　　7.下列不屬于體育教學(xué)方法中直觀法的是（ ）

　　A.示范

　　B.指令和口令

　　C.教具與模型演示

　　D定向直觀標(biāo)志

　　8.運動技能形成規(guī)律可分為三個階段，它們是（ ）

　　A.技能形成、適當(dāng)速度、反應(yīng)自動化

　　B.起始動作、過程動作、結(jié)束姿勢

　　C.運動感知、表象運動、技能形成

　　D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧

　　9.在田徑場地上，計算100米跑的距離是從（ ）

　　A.起跑線的前沿至終點線的前沿

　　B.起跑線的后沿至終點線的后沿

　　C.起跑線的前沿至終點線的后沿

　　D.起跑線的后沿至終點線的前沿

　　10.根據(jù)動作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和（ ）

　　A.用力動作

　　B.擺動動作

　　C.翻騰動作

　　D.拋接動作

　　11. 肩肘倒立--前滾成蹲立動作下列說法正確的是（ ）

　　A. 仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀

　　B.倒肩時，先舉腿，再翻臀

　　C. 倒立時，兩手撐腰的兩側(cè)

　　D.后倒肩時，同時舉腿、翻臀

　　12. 肺活量體重指數(shù)是指(

　　)

　　A.肺活量÷體重

　　B.肺活量×體重

　　C.體重×肺活量

　　D.體重÷肺活量

　　13.鉛球投擲圈的直徑是（ ）

　　A. 2.50米

　　B. 2.135米

　　C. 1.25米

　　D.1.065米

　　14.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是（ ）

　　A.上課儀式

　　B.課中的要求

　　C.課的結(jié)束

　　D.器材的整理和歸還

　　15.新課程強化評價的（ ）功能

　　A.甄別

　　B.激勵

　　C.選拔

　　D.尊重

　　16.標(biāo)準(zhǔn)籃球場的長和寬分別是（ ）米

　　A. 18 9

　　B. 28 15

　　C. 28 14

　　D. 18 8

　　17.下列說法錯誤的是：（ ）

　　A.路：學(xué)生前后重疊成一行叫路

　　B.列：學(xué)生左右并列成一排叫列

　　C.翼：指隊伍的兩端

　　D.基準(zhǔn)學(xué)生：每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生。

　　18.小學(xué)體育教學(xué)的目的是（ ）

　　A.全面鍛煉身體，促進學(xué)生正常的生長發(fā)育

　　B.向?qū)W生進行思想品德教育，陶冶美的情操

　　C.進行體育衛(wèi)生保健教育，增進健康，增強體質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)

　　D.掌握"三基"

　　19.下列不屬于課外體育活動的是（ ）

　　A.早操、課間操

　　B.運動隊訓(xùn)練

　　C.運動會

　　D.體育課籃球比賽

　　20.安全地進行體育活動是 領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。 （ ）

　　A.運動參與

　　B.運動技能

　　C.心理健康

　　D.社會適應(yīng)

　　三、判斷題（每題1分 共10分）

　　1．學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價的。 （ ）

　　2．體育教學(xué)中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲。（ ）

　　3．學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。 （ ）

　　4．跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。 （ ）

　　5．跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。 （ ）

　　6．體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序，以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。（ ）

　　7．球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（ ）

　　8．有8個隊參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為26場。（ ）

　　9．課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。（ ）

　　10．在實施《標(biāo)準(zhǔn)》時，五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（ ）

　　四、簡答題（每題5分 共20分）

　　1．簡述前滾翻動作要領(lǐng)。

　　2．簡述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。

　　3．在體育教學(xué)中如何進行思想品德教育

　　4．《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是什么？

　　五、論述題（10分）

　　小學(xué)生體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？聯(lián)系你的工作實際，說一說如何貫徹這些原則。

　　試題答案(僅供參考）

　　一、填空題：1.遠(yuǎn)度 高度 2.生理負(fù)荷量 3.技巧 支撐跳躍 4.快速跑 耐久跑 接力跑 障礙跑 5.跨越式 俯臥式 背越式 6.基本知識 基本技術(shù) 基本技能 7.室內(nèi)課（理論課） 室外課（實踐課） 8.準(zhǔn)備 基本 結(jié)束 9.分組不輪換 分組輪換 10.學(xué)生練習(xí)時間 實際上課總時間 11.生理負(fù)荷 心理負(fù)荷 12.身體練習(xí)

　　體育知識

　　技能

　　健康

　　健身和育人

　　二、選擇題：C C C A A

　　C B D D C

　　D A B D B

　　B D C D B

　　三、判斷題: √

　　√

　　× × √

　　√

　　√

　　× √

　　×

　　四、簡答題：

　　1．蹲撐，兩手扶地，同時屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團身向前滾動，前滾時，后腦、肩、臀部依次著地，然后抱小腿團身成蹲撐。

　　2．社會主義方向性原則；自覺積極性原則；直觀性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。

　　3．思想教育寓于嚴(yán)密的組織教學(xué)之中；結(jié)合教材特點進行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進行思想品德教育；抓住典型事例進行思想品德教育。

　　4．堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長；激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。

　　五、論述題：參與自愿的原則；全面發(fā)展原則；鍛煉適量原則；循序漸進原則；經(jīng)常性原則。

　　1．參與自愿的原則。①使學(xué)生明確為什么要進行體育鍛煉，體育鍛煉對學(xué)生身體發(fā)展有何重要作用。②培養(yǎng)小學(xué)生體育鍛煉的興趣。③加強紀(jì)律教育。④指導(dǎo)學(xué)生把自己的需要和實際結(jié)合起來。

　　2．全面發(fā)展原則。①在鍛煉內(nèi)容的選擇上應(yīng)考慮兒童身心的全面發(fā)展。②要避免長時間地做靜力性的鍛煉，拔河舉重物在低年級不宜采用或嚴(yán)格規(guī)定重量和時間。③全面發(fā)展的原則，不是限制學(xué)生在課外體育活動中充分發(fā)揮自己的特長。而是要注意不能單純從興趣出發(fā)，不考慮身體的全面發(fā)展。

　　3．鍛煉適量原則。①根據(jù)兒童年齡，對各年段的學(xué)生有不同要求，科學(xué)地安排鍛煉計劃，有一個有利于發(fā)展學(xué)生身體的運動負(fù)荷。②注意鍛煉中的自我感覺和生理指標(biāo)測定，把學(xué)生的自我感覺和生理測定結(jié)合起來，同時，要把學(xué)生運動負(fù)荷與調(diào)整體育鍛煉內(nèi)容以及對鍛煉的要求結(jié)合起來。

　　4．循序漸進原則。①學(xué)生每次鍛煉都要遵循生理機能活動變化規(guī)律，做好準(zhǔn)備活動，量由小到大，強度由弱到強，再使負(fù)荷逐漸下降，做好放松。②根據(jù)學(xué)生生理、心理特點，遵循生長發(fā)育規(guī)律，按照學(xué)生實際，制定體育鍛煉計劃。

　　5．經(jīng)常性原則。①把體育鍛煉列入每天日程表中，形成習(xí)慣。②在鍛煉的內(nèi)容、方法、組織形式、時間上都要認(rèn)真考慮，引導(dǎo)學(xué)生樂于參加鍛煉，并積極進行體育鍛煉。